“双减”政策落地之后，受到冲击最大的应该是校外教培机构，尤其是今年开始试点的城市。因为义务教育阶段的学科类培训收到了严格的限制。本来，节假日和寒暑假都是教培机构最大的盈利点，而随着政策的落地，这些时间点再也不允许补课了。
所以，我们看到，尽管政策是在暑假期间出台的，但是许多教培机构纷纷倒闭，甚至包括教培行业巨头，精锐教育和巨人教育。
看到这一幕，许多家长感到高兴，学生更是开心不已。家长们的开心，自然是不必再为了高昂的补课费用而闹心了，要知道许多家长为了给孩子补课几乎是倾尽所有啊。孩子们开心更是不必言说的，原来的暑假就是第三学期，而现在没有了补课，那要多自由就有多自由，这还不美吗？
孩子们的想法简单，但是家长们的心思就要复杂多了。毕竟现在的中考和高考都是需要拿成绩说话的，没有成绩，你就只能灰溜溜地退场。尤其是中考，更是让人不能接受，只有一半的人能升入高中，这样残酷的分流，哪一位家长愿意自己的孩子成为被分流的那一个呢。
在这样的背景下，即便是国家出台了政策，禁止在假期内进行学科类辅导，但是不少的家长们还是在偷偷地给孩子补课。
有一对一的，也有一对多的，还有买网络直播课的。但是这样的补课，也是被禁止的，就是补，那你也偷偷地进行，否则一旦被查处，课没有的补，上课的老师还会被处理。这无论是家长还是老师都不愿意看到啊。
这样的让人憋着有多难受啊！我们有补课的需求，为什么就不能得到满足呢？可是，在国家的大政之下，即便想要说，也无话可说，因为禁补令并不是针对某一个人，而是所有的人的。而在焦灼的家长心里，还是希望能为补课开一道口子，毕竟孩子有补课的需求，自己这样补课经济上也承担不起啊！
近日，教育部传来好消息，校外教培机构可以恢复补课，但是必须要满足3个条件。而第一个做出这个转变的是合肥市。
近日，合肥市教育局发出通知，明确：9月1日起校外培训机构可以恢复线下的课程，但需要满足3条硬性规定才可以恢复。那么，合肥市为线下补课设置了哪三个前置条件呢？
第一，防控上的要求。想要恢复线下补课的教培机构，必须要根据相关的防控要求做好充足的准备，并向教育局进行报备，经检查通过后，批准了同意，才能够复课。这一点，比较好理解，在疫情依然严峻的条件下，防疫始终是头等大事，而教培机构是人员聚集之地，怎么能有一点马虎呢？
第二，上课的人数进行严格的控制。这一点也是关乎到防疫的问题，没有什么可以商量的，必须要不折不扣地实行。
第三，补课的时间设定，明确只能在周一到周五的晚上，而且补课的时间不能迟于8:30。这是“双减”政策里的明确要求，自然是不可更改的。
终于恢复了课程，补课终于又回来了！可是有家长却又不满意了，这补什么课，补一个寂寞啊！是啊，许多地方的初中都已经恢复上晚自习，孩子想要补习，这条路基本上被堵死了。而高兴的家长应该是那些孩子上小学或者是不上晚自习初中的吧。
其实，对于恢复不恢复补课，家长们都应该理性看待，因为这主要取决于孩子。孩子自己想学习，能够积极主动地投身到学习当中。孩子就是不补习，成绩一样的优秀。孩子如果不愿意学习，你就是把他放到补课教师的肚子里也是枉然。
其次，学习成绩能不能提高，还有一点不可忽视，那就是孩子的学习习惯。有一个好的学习习惯，孩子学习起来就会很轻松，家长也会很省心。好的学习习惯需要家长在平时多用心引导，这需要长时间地努力。家长的缺位是不可能把孩子的好习惯养成的。家长怎么能把自己置身事外呢？
第三，要培养孩子的学习方法。很多家长总认为孩子的学习方法应该是教师教的。其实不然，它也是离不开家长的引导和监督的。知识点的衔接和架构，及时地刷题强化，经常性地反复和复习，勤学好问，不留问题过夜……这些不都是我们挂在嘴边的好方法吗？家长们有谁不知道呢？知难行易。关键还是要家长帮着孩子去养成啊。
尽管合肥市允许校外教培机构恢复线下补课，但是我们家长必须要清楚，孩子的学习并不是一个补课就能解决的，关键还是孩子自己，其次就是我们家长的关注，而补课只能是起着一种辅助和补充的作用。家长们就是给孩子补课，最好还是要先审视一下孩子和家长自身才好！
亲爱的读者，对于合肥市有条件地恢复线下补课这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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