当前位置:首页 > 安徽 > 就业

2019年安徽男教师连捅女学生48刀, 照片惨不忍睹, 真相令人愤慨!

德高为师,身正为范。

大学的意义本是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟,是让人开阔眼界,让浅薄的人变得厚重,让浮躁的心变得沉稳。而作为大学里的老师,不仅要学识渊博,品行更要端正,才能引领学生修炼成德才兼备的人才,为社会创造价值。

但安徽某大学的男老师郭某牛却是一个反面典型,他的言行可谓是让人跌破眼球。2019年的一个下午,郭某牛在校园附近尾随一女子,对方欲摆脱他逃走,他持刀连捅女子48刀,路人看到后报警并拨打了急救电话,但该女子最终还是没有抢救回来。

经过调查后,警方很快就将郭某牛抓捕归案。据了解,被害者涵涵是郭某牛的一名学生,刚上大二,作为老师的郭某牛为何要杀害自己的学生呢?

深入调查后,大家都不由感叹,此人真不配为人师。郭某牛的履历是精彩的,在学历方面他是上海某985高校博士毕业,个人也有过一些研究成就,至于私德方面,就一言难尽了。

郭某牛的妻子和他是从校服到婚纱,婚后育有两个女儿,妻子还在学校担任辅导员。仅从表面来看,这是一场颇为浪漫的婚姻,双方势均力敌,在事业上也有共同话题。但光鲜的背后,满是污垢。

据郭某牛的妻子说,他当老师时,不止一次出轨女学生,妻子发现后,不能忍受他的背叛,提出了离婚,他怕这事传扬出去,坏了自己的前途,就用自杀逼迫妻子,并保证自己绝不会再犯,妻子当时考虑到孩子还小,就睁一只眼闭一只眼了。

不忠于婚姻也就罢了,也许害怕以后自己的丑事爆出,妻子闹到学校,影响自己的名声,他就先下手为强,诋毁妻子,在背后将妻子塑造成一个内心阴暗,没有能力,还爱猜疑的人。

俗话说夫妻为一体,一荣俱荣,一损俱损。他在外贬低自己的妻子,这种行为本就不高尚,但因着老师这层身份,不了解他妻子的人,自然信了他的话,还不免对他产生几分怜惜。尤其是涉世未深的女学生。

涵涵就是其中一个。涵涵是在大一下学期成为郭某的学生,当时郭某已经33岁,他鲜少在学生面前提起自己的家庭,一直营造离异单身人设,不刻意打听,没人知道真相。

任教后不久,青春靓丽,容貌出众的涵涵就成了他的猎物,年轻女孩对看上去成熟儒雅的男人总是多几分好感,在他的哄骗下,涵涵坠入爱河,和他发生了关系,发展成了恋人。

但两个多月后,涵涵就察觉到一些不对劲了。郭某从来不在外面承认他们的关系,顾虑到师生这层关系也能理解,但他占有欲极强,不允许涵涵和其他男生聊天,一见面就要检查她的手机,毫无信任可言,有时甚至会使用暴力。

然而她开玩笑说要检查他的手机,却被拒绝,她好几次听到他和其他女人打电话,郭某每次都敷衍应付,或是转移话题,这让她产生了怀疑。因此她去调查打听了一番,才知道他根本没有离婚,一切都是欺骗。

涵涵不能接受自己变成破坏他人家庭的第三者,提出了分手。郭某恼怒,抓着她的头往墙上撞,还不停殴打她,可见他血液内早已藏有暴力因子。不仅如此,他还威胁涵涵:“要是敢分手,就让你毕不了业。”

涵涵被打怕了,逃出郭某牛家后,就报警了。涵涵的父母得知此事后,连夜赶了过去,郭某牛心知这是闹到了,自己的饭碗就保不住了,他恳求涵涵大事化小小事化了,涵涵可能这想着这事曝光,自己也不光彩,也没有再追究,唯一的要求就是和平分手,不要再纠缠。

郭某牛当时答应得好好的,但过后却还是不甘心,为了复合,他和妻子提出离婚,妻子倒是干脆利落。但即便如此,涵涵也不想再和他有任何牵扯,结果他又以自杀相逼,还一直尾随骚扰她,为此涵涵的父母在开学之际,特意请了一个多星期的假,陪在她身边,直到郭某牛没出现了,才回老家上班。

谁知在见面就是生死相隔了,郭某的行为已经涉嫌故意杀人罪。中国《刑法》第二百三十二条规定:故意杀人,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。

出于图财、JY、对正义行为进行报复、毁灭罪证、嫁祸他人、暴力干涉婚姻自由等卑劣动机而杀人的,属于情节严重的情形,最高可判处死刑。

而郭某牛动机卑劣,当街杀人,社会影响极为恶劣,应予以重判,郭某牛为了逃脱罪责,早有预谋,在案发前一周,他就去某医院就诊,拿到了中度抑郁的诊断证明。

《刑法》第十八条规定,精神病人在不能辨认或者控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确定的,不负刑事责任,但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗;在必要的时候,由政府强制医疗。

但这个结果不是他一人说了算的,从法定程序进行专业鉴定后,结果显示他并没有精神疾病,从这一方面,以及他携刀作案的行为,也更加证明了他是有预谋的作案,预谋作案相较于激情犯罪,社会危害性更大。

因此即便归案后有自首情节,根据其犯罪性质也不足以从轻或减轻处罚,最后他被判处死刑,剥夺政治权利终身。他不服提出上诉,二审维持原判,事情已成定局,他才真正感到害怕,但为时已晚。

师者,传道授业解惑也。除了解除知识方面的困惑,为人处世,品德修养方面同样要起到引领的作用,而最好的教育方式就是言传身教,为师者若不能树立好榜样,教育的目的又如何实现呢?

(涉及隐私,本案中人名均为化名,部分图片源自网络,仅配合叙事。温馨提醒:尊重原创,请不要抄袭搬运和转载哦)

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。