阜阳阜南一中召开2023年秋季班主任工作经验交流会

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2023年10月19日整理

为加强班主任队伍建设，优化班级管理，探索提高学生心理素质的方法，促进学生全面发展，近日，阜南一中召开2023年秋季班主任工作经验交流会，分享心理教育的经验，关注学生心灵成长。校党委书记、校长李进，副校长崔琦、孙阳，全体中层干部，全体班主任参会。政教处副主任周洪安主持交流会。

卢庆君老师作了题为《用心呵护心的健康》的交流发言，从三个方面谈到他对心理健康教育的理解，并分析了青少年心理问题的现状和发生的原因，无私分享了自己的具体做法。从对学生的帮助中看出他对学生的爱和关怀。

王丹丹老师《随爱潜入心，润物细无声》的报告详细分析了学生常见的心理问题，具体介绍了利用各种资源和活动，创设良好的教育情境的方法，让学生在潜移默化中陶冶心灵，塑造品格，强大内心、收获成长。

赵飞燕老师作了题为《学生心理建设》的发言，从生活、学习两个方面阐述了她对学生开展心灵健康教育的方法。她用学生易于接受的各种活动把心理教育落实在点点滴滴的细节当中，带领学生感受美和爱，引领学生形成正确的人生观。

姜海霞老师在《助力高考，心理护航》的报告中根据高三学生的特点，分析了班级存在的心理健康问题，分享了自己针对具体情况采取的各种措施，很有借鉴意义。她对家长和学生用真诚换来真诚、用真心换来真心的做法，让人感动。

李进从五个方面对班主任工作提出要求。

一、班主任应是班级文化的制定者。要带领学生形成共同的价值观、世界观和人生观。要把自己的育人观念体现在班级文化的制定上。二、班主任应是班级学生成长成才的引路者。正所谓亲其师，信其道，班主任要用高尚的人格魅力、渊博的学识，给学生做正向的引导。三、班主任应是班级学科教师的召集者。班主任要讲团结，讲奉献，要形成班级教育团队的凝聚力和向心力，成为班级学科老师的核心。四、班主任应该成为家长和班级、学校的沟通者、协调者。向家长和学生宣传解释学校的各项政策和决议，形成家校合力。五、班主任应是学校各部门尤其是年级部的各项政策的坚定执行者。要支持学校各项工作，个人要服从集体，团结协作才能办大事。

本次班主任经验分享给予参会班主任很大的启发。他们纷纷表示将从教学管理的点滴入手，积极培养学生的健康心理，让学生拥有更加美好的人生，同时，齐心协力，精诚团结，振奋精神，努力拼搏，为一中发展做出更大贡献。

文稿|周洪安

图片&编辑|叶云志

审核|崔 琦

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