中国青年报客户端讯（田超 中青报·中青网记者 王海涵 王磊）12月9日，安徽师范大学正式启动“大学生护航行动计划”：梳理近年来学生学业与安全具体情况，成立校院两级学生工作委员会，专设大学生护航专项基金，建立十七条重点任务清单，直击高校学生工作“最头疼”的学业困难与心理健康问题，明确学院工作、专业课程的改进目标和主体责任。同时，该校将护航行动成效与各学院年度考核、绩效奖励、学科专业调整等直接挂钩，学生工作不达标实行“一票否决”，实现教学管一体、家校社共育的学生工作新模式。
“大学生护航行动计划”是安徽师范大学在实施“基础教育振兴行动计划”“学科振兴行动计划”基础上提出的又一办学举措。计划的17条重点任务清单、296项针对性帮扶举措涉及成立校院学生工作委员会、考研就业困难学生指导帮扶、游戏成瘾等不良习惯学生帮扶、学生运动习惯差、体质不佳改善等内容，涵盖学生在校期间成长需求。
安徽师范大学校长李亚栋院士是“大学生护航行动计划”的倡导者和推动者，他在介绍计划的初衷和内涵时说：“经济社会的不平衡发展和青年成长环境的变化给当前高校学生工作提出了前所未有的挑战，每名学生有可能面临思想、学业、情感、身心健康等方面的问题与困难。涉及学生学业和安全的‘小事’，在我眼里都是教育的大事。‘一个都不能少、一个都不要掉队’是学校育人的职责担当和庄严承诺，大学生护航行动计划是一次教育尝试，是对学校办学治校育人理念、体系与能力的提升与重构，学校将采取一系列配套政策确保护航行动落地见效。”
“一人一策，精准施策”是“护航计划”的工作亮点。该校在学校智慧资助和“一站式”社区大数据平台基础上，通过大数据分类建立个性化学生档案，综合分析全校各业务系统中的学生管理数据，对所有学生进行全方位画像，在精准资助的基础上进一步推进科学评估、精准施策、全面护航。
“全日制本科生学业预警与帮扶计划”则是针对全体“学困生”的一剂良药。该举措针对当年必修课学分数完成率低于75%的本科生，根据挂科和违纪程度进行黄橙红三色预警。再以学院为主体建立教学秘书、辅导员、专业教师、学生闭环帮扶小组，从课程、学制两个维度加强学业指导与帮扶。
在心理危机干预方面，近期，一名学生因人际关系问题叠加考试压力出现心理问题。学校第一时间启动心理危机干预应急方案，建立校院领导包保心理问题危机学生台账，心理咨询师定期给予学生心理疏导，辅导员通过家校联系、谈心谈话等帮助学生度过心理危机状态，班级心理委员和寝室心理安全员每天跟踪关注学生动态，专家定期来校评估学生。在“校院班寝”共同努力下，该生治疗效果较好，顺利通过期末考试，积极参加学校各类活动。
值得一提的是，行动计划倡导学生自我管理。在各学院的学生工作委员会中，学生委员人数超50%，每月一次的工作例会中，学生委员与学工委老师共同负责统筹谋划、指导学校学生工作全局性事务，协调解决学生反映的突出问题。
在行动计划启动前，该校已于今年9月正式出台相关文件，2个多月来，一直紧锣密鼓进行校院两级学生工作委员会成立、各级行动方案完善等工作，并已有探索实施案例。
“‘大学生护航行动计划’是学校落实立德树人根本任务的有力举措，是落实主题教育‘为群众办实事’的有效载体，是以学生为中心办学理念的生动体现，学校将继续坚持问题导向和系统观念，深化教育改革，形成工作合力，扎实推进护航行动走深走实，促进学生成人成才成功。”安徽师范大学校党委书记胡朝荣说。
安徽省教育厅一级巡视员王佩刚评价道，该行动计划具有科学性、前瞻性和可实施性，是对学生成长规律、认知发展规律、教育规律的创造性探索，实现了高校学生工作从被动防范向主动作为的转变，体现了师范院校的教育情怀、见识和责任担当。
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