立德树人, 北京这所学校校长把“小学”办出“大学味道”

6月15日下午，中共中央宣传部举行中外记者见面会，妇女党员代表讲述“巾帼心向党奋斗新征程”故事，并答记者问。

芦咏莉1972年出生，1991年加入中国共产党，现为北京第二实验小学党委副书记、校长。2011年，芦咏莉怀揣把“小学”办出“大学味道”的教育梦想，离开工作了13年的高校，调入北京第二实验小学工作。她坚持立德树人，本着“以终为始”的思考方式，遵循小学生发展规律与终身发展需要，提出育人目标“三个一”：一副健壮的体魄、一颗聪慧的头脑、一个远大的梦想，立志将北京第二实验小学建设成为祖国各行各业未来精英的摇篮。她针对新时代的教育新常态，创新提出“体育，第一学科”“思维品质，第一培养目标”，构建以“爱”“慧”交融的教师成长社区。她坚持家校社三位一体共育，深挖课程资源，努力建设“没有围墙的学校”。

“把小学办出大学的味道，实际上是我自己心中的梦想。”芦咏莉坦言，众所周知，大学有大学的任务，小学有小学的任务，大学和小学各自的教学方式和学生需求各不相同，所以各有各的味道。在他们不能互相替代的同时，是否可以有相互借鉴的地方，比如小学里有很多非常温情的部分，非常温暖感性。在温情背后，希望在小学给孩子铺垫的这些教育让孩子受益终身，一辈子有用，这样就需要我们将一些思辨的内容放进去，让我们把思想深邃的部分放进去。我们希望在小学的教育中，根植大学的一些理性，根植大学的独立精神、民族氛围。

何谓构建“没有围墙的学校”？芦咏莉介绍，我们的核心是希望能够让孩子们的学习富有生命力。也就是说，我们想打开学校的校门，让孩子在学校里的学习、教室里的学习能够走向真实的社会。同时，我们也希望打开孩子们的心门，让孩子在书本里的学习走向真实的生活，使他们的学习能够基于真实的现实社会和现实生活，让孩子学习解决现实社会里真实的问题。她说：“这样做一个非常大的好处，是能解决现在的一种“空心人”的现象，让每个孩子的学习，能感受到学有所用、学以致用。这样，孩子的学习动力就很强，能够体会到学习的价值。”