当前，“三点半”难题已成为社会广泛关注的热点。教育部昨天召开新闻通气会介绍，课后服务将在今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对仍有困难的，应提供延时托管服务。
昨天下午，不少扬州家长纷纷转发了这一消息，他们在纷纷叫好的同时也提出了自己的顾虑。
教育部表态
课后服务全覆盖
每周5天每天至少2小时
“课后服务全覆盖！每周5天，每天至少2小时。”昨天，教育部一场新闻通气会受到义务教育阶段学生家长的关注。“如果真的这样，我真就不给孩子在外面报晚托班了！”家长郭浩说，以往每个月托管班的费用在五六百元。
如果学校的课后延时服务能指导学生完成作业，还能进行一定的能力拓展，在家长看来是再好不过的事情。市民王先生表示：“这样一来，孩子的作业在学校做完，既减轻了家长辅导学生作业的负担和压力，也减轻了孩子的课余学习负担，孩子有了更多时间做自己想做的事情。”
“从家长角度来说，当然希望学校老师能给予孩子一些课内作业辅导，也愿意缴纳一些费用。”家长张珊珊坦言，老师为孩子课后服务付出了劳动，理应有所回报。
对此，教育部也表示，各地各校完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
扬州做法
从2019年春学期起
全面开展课后延时服务
对于课后延时服务，扬州家长早已不陌生。从2019年春学期开始，我市已全面开展课后延时服务，有需求的家长可自愿报名参与。
“我们课后延时服务开展好几年了，深受家长好评。”昨天，广陵区一所热点小学负责人介绍，从2019年春学期开始，按照我省统一部署，该校开展了课后延时服务，周一到周五，每天都有开展。
在扬州市田家炳实验中学，课后延时服务提供了近30个社团活动供学生选择。校长俞俊举例说，除了日常作业辅导，课后延时服务还有篮球、书法等培养学生综合素质的项目。
邗江实验学校开展课后服务对象为在本校就读的小学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和低年级学生等亟需服务群体，对个别有学习困难的学生给予免费指导帮助。课后服务原则上以一学期为相对固定期，每周一至周四下午正常放学以后的相应时段。
家长建议
课后服务结束时间
应与正常下班时间相衔接
“尽管放学时间延迟了，但还是未能完全与家长下班时间相衔接。”有家长表示。而此次教育部的新闻通气会上，也针对这一情况特别提出，课后延时服务时间安排要与当地正常下班时间相衔接。
市民周先生的儿子在城区一所小学读二年级，学校的课后延时服务每学期都会参加。“课后延时服务的下课时间是16:00，还是有点早。”周先生坦言，这个时间点有些尴尬，“正常15:30左右放学，延时班只有40分钟，我和孩子妈妈还在上班，依然要老人接送。”
育才小学西区校校长李吉银表示，学校也曾就“晚延班”的时间进行讨论。“在前期调研过程中，我们发现家长对于孩子课业辅导的需求比较强烈，此外也会面向具有艺术潜质和兴趣爱好的学生开设特色兴趣班，丰富晚延班的内容。”李吉银表示，近年来学校潜心打造了阅读特色课程，正常开设午读和阅读社团，“晚延班”恰好给予师生更多的活动时间。“之前冬季延时班时间较短，大约为一个课时，今年春学期，就已将延时班时间相对延长，至少达到1小时或两节课的时间。”
一点顾虑
课后服务2小时
孩子饿了怎么办？
面对两小时的课后延时服务，家长在拍手叫好的同时提出了顾虑。“确实能解决接送烦恼，但学校还会准备副餐吗？”周女士儿子马上读五年级，她说，“孩子放学就饿了，一般奶奶会接回家给孩子吃点东西，再去上兴趣班，如果学校延时两小时，自己也非常想让孩子接受老师辅导，但相应服务会不会跟上？”
一位教育业内人士也指出，“课后服务”在初中阶段全覆盖，同样也会遇到“吃饭”问题。“初一阶段下午5点放学，如果确保在校时间达到2小时，那么就要晚上7：00放学。”该人士表示，这个时间学生在哪吃饭，是不是所有城乡学校具备相应后勤服务的能力，如果没有该如何解决。
对此，教育部在昨天的通气会上也表示，各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
[他山之石]
北京课后服务将调整至18:00
在昨天下午教育部的新闻通气会上，北京市教委副主任丁大伟介绍了北京市的相关做法。北京市从2018年开始开展课后服务工作，北京市所有义务教育阶段学校，每周5天都要进行课后服务。同时，保证课后服务时长。学校每天课后服务结束时间不早于17:30，下一步调整到18:00。
北京市教委相关负责人表示，将丰富课后服务内容，在提供体育锻炼、综合素质拓展活动等内容的基础上，增加答疑辅导和巩固提高的课业内容；坚持学生自愿参加，不得强制学生参加课后服务，更不允许拒绝学生参加的要求；优化师资力量，课后服务以本校教师为主，鼓励各区教委统筹区域内优质师资帮助其他学校，课业辅导答疑可打破校际界限和年级、班级界限；做好保障工作，做好教师思想工作，落实经费保障，把教师参加课后服务情况，纳入绩效考核和评优评先中，把学校课后服务工作情况，纳入学校办学评价。
记者楚楚刘冠霖田文荟
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