教师收入差距大: 不叹息不羡慕不眼红, 不拿矮个和高个比高低!

导语：有网友昨天发文谈及去年全国教师平均工资收入情况时说，北京市教师平均工资收入最高，山西省教师平均工资收入最低。

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根据内容通过网络搜索发现，此前就有网文指出，2021年我国教师年平均收入最高181240元，最低70640元，两者相差110600元。

有人觉得这个差距也太大了，这可是10+的差距，应当缩小差距，统一全国教师的工资收入。

假如这样的想法是合理的，那又该怎么具体落实呢？我觉得很难落实，因为教师法对教师的工资收入是这样规定的：

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

既然法律规定了教师的待遇，教师若要比平均工资收入水平，最好按照教师法的规定，依法和当地公务员的平均工资收入水平相比，这样才是合理合法的。

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上述信息里所说的“最高”，指的是北京市的教师平均工资收入，即2021年北京市教师平均工资收入为了181240元，排名第一。

上述信息中所说的“最低”，指的是山西省的教师平均工资收入，即2021年山西省教师平均工资收入为70640元，排名第三十一。

我觉得比较上述数据人人都会，用最高数据减去最低数据，两者之差就是一个客观的数据。

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我们在看到最高和最低数据之差时，看到的不过是现象。看到现象其实很简单，关键是如何评价。

拿山西省的教师平均工资收入和北京市的教师平均工资收入相比，缺乏实际意义。打个比方，我们有必要拿0.7米的矮个子和1.8米的高个子相比吗？

我觉得有必要理解的是，各地的教师平均工资收入水平，是由各地的经济发展速度和质量决定的，是由各地的财政保障能力保障的。

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拿最高年均收入和最低年均收入相比较，其实际意义不大，但这不妨碍我们对各地教师年均收入情况的了解。

比如，下面是网上流传的“全国体制内教育收入排行”。从这个排行榜里，我们可以清楚地看到各地教师平均工资收入的数据，大致可分为四个层次。

其一，年均收入在10万到18万的的地方是重庆、广东、江苏、浙江、上海、天津、西藏和北京。

其二，年均收入在9万到9.9万之间的地方是四川、湖北、福建、安徽、海南、云南、山东、青海。

其三，年均收入在8万到8.8万之间的地方是江西、吉林、新疆、辽宁、黑龙江、甘肃、宁夏、贵州和内蒙古。

其四，年均收入在7万和7.9万之间的地方是山西、河南、湖南、广西、陕西和河北。

结束语：这个排行特点是降序排列，具有用数据描述各地教师平均工资收入差异状态的作用。

我的看法是，教师年均收入差距大，反映的是各地经济和财政保障能力的差异大，这种差异也与各地的物价与消费水平有某种关系。

因此，我们面对这种差异时，不叹息，不羡慕，不眼红，也不必拿矮个和高个比高低。

在此不谈某些专家所说的“让教师过幸福的教育生活”，只希望用平常心看教师平均工资收入水平，将教师的工资收入纳入财政保障，让各地教师过上“收入有财政保障”的教育教学工作和生活。