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高中生“冰墩墩”字体走红, 圆润又不失可爱, 引班里同学争相效仿

创造力是学生综合能力的重要组成部分,在素质教育的推进下,学生的创造力也逐渐得到了提升,但往往有些学生会将创造力用错了地方。

小学生的创造力常常体现在写天马行空的作文上,初中生的创造力却喜欢利用在玩游戏和写情书上,高中生就更厉害了,即便学习时间很紧,也能抽出时间自创字体。

高中生“冰墩墩”字体走红,圆润又不失可爱,引班里同学争相效仿!

先来看看曾经在高中校园风靡一时的奶酪字体,还有高中生专门整理出了奶酪字体的教程。我们能看出它的主要特点就是将部分笔画进行省略,已达到“特别”的目的。

但是汉字就是由笔画组成的,省略之后自然就成为了错别字。所以高中老师十分反感这样的字体,也有不少高中生因为写这类字体而丢了冤枉分,渐渐地高中生改称它为奶酪陷阱字体。

奶酪字体之后又有高中生自创了“汤圆字体”,特点就是圆圆滚滚的如汤圆一样,这类字体乍一看确实很是特别,但是书写起来却比较费时间,上课时采用这样的字体很难跟上老师的讲课思路。

如果在考试时写汤圆字体,且不说会不会被老师当作错别字,就说占用考试时间这一关,就让很多高中生头疼了,所以流行了一段时间后,高中生为了成绩,就很快自觉将其淘汰了。

随着冬奥会吉祥物的闪亮登场,有高中生将自己自创的字体取名为“冰墩墩”字体,相比汤原字体更为大众化一些,相比老师推荐的楷体,是俏皮圆润有不失可爱,让阅卷老师都不忍心扣分。

随着冰墩墩字体的走红,引得班里同学争相效仿。不过笔者要温馨提醒高中生们,这个字体虽然可爱,但学习新字体是需要花费很多时间的,切不要因此占用了学习科学文化知识的时间。

有学生自创的字体很可爱,有学生自创的字体很优雅,而也有些学生自创的字体却很扎人。来看看这位高中生自创的“刺猬字体”吧,每个字都好像带了刺一样,看完不禁让人打寒战。

不过从这位学生的笔风中,却又看到了很难得的自信,他应该对自创的字体很骄傲。其实对于高中生来说,能够自创字体真的是一件值得肯定的事情,但就怕顾此失彼影响了学习成绩。

学生自创字体是“创造力”的体现,但并不适合出现在高考试卷中

除了以上字体,高中生还自创过“甲骨文字体”“饺子字体”“栅栏气体”等,虽然成品和效果一言难尽,但这些也都是高中生“创造力”强的一种体现,无论好坏都值得鼓励。

不过高中生毕竟刚刚从义务教育阶段走出来,任重道远却涉世不深,需要接受的教育和需要学习的知识还有很多,以自身能力来看,还不足以自创出可以备受肯定的、流传千古的字体。

所以高中生可以将自创字体当作兴趣爱好,但不能将自创的字体写在期末考试和高考的试卷中,更不应该花费大量的时间和精力去练习和推广自创的字体,建议将创造力利用在学科中。

学生在学习理科知识时,可以通过了解古人发现原理的思维,去提升自己的思维能力,也可以对同一题型进行不同的解答方式,以加强对知识的活学活用。但是练字是与提升创造力是同样重要的。

高考中的“神仙试卷”大赏,高中生想要写好字,练字的方法比时间重要

来一同欣赏下高考状元唐楚玥的神仙试卷,她的字被称为印刷体,看上去就就如同从字帖上临摹下来的,看得出来她是花了很多心思在学习写字上,重点是她并未因此而影响学习成绩。

建议学生要选对字帖,最好能一边练字一边熟练文言文,同时练字时要放平心态、戒骄戒躁,重点是练字要能持之以恒,坚持每天一次,要比一次长时间练习的效率更高。

笔者寄语:

高中生“冰墩墩”字体走红,如此圆润的字体可不就如冰墩墩一样可爱嘛。不过高中生可以将他们写在日记中,可以写在信件中,却不建议写在考试的试卷中,试卷上还是应该写楷体。

建议高中生能在接受教育之余继续提升自己的创造力,期待你们可以在学习中创造创新思维,在毕业后创造出新技能。最后祝愿高中生们可以写出神仙试卷,名字可以写在名校录取通知书上。

今日话题:你如何看到学生的自创字体?

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