@全体襄阳学生请准备返校

襄阳市教育局提醒各学校：

春季开学前三天内完成学生寒假行程排查登记，异常情况及时报备处置。春季开学前三天内完成教职工寒假行程排查登记，做到人员全覆盖，排查信息情况明。学校要加强本校家属区综合管理，所有家属均须遵守属地疫情防控有关管控政策，主动配合学校、社区进行行程报备。对非本校教职工家属或租住人员，学校务必逐人进行排查登记，相关信息及时向社区报备，主动与社区做好对接，接受指导及应急处置。

强化校园环境整治与消杀。学校须在春季开学师生返校前对校园环境进行全面彻底清理整治和消杀，以干净、整洁、卫生的校园环境迎接春节和师生返校。重点须对教师办公室、教室、宿舍、食堂、图书（阅览）室、室内体育馆、厕所等重点场所环境和门把手、楼梯扶手、电器开关等高频接触部位进行彻底清理消杀，不留死角。

开学在即，同学，你的寒假作业做完了吗？“双减”政策实施后的第一个寒假，为让自己学校的寒假作业更具特色，更契合学校文化和学生成长需要，不少学校进行了探索。一起来看看，哪些学校的作业布置得更有趣呢？

昭明小学

襄城昭明小学二年级为学生们布置了“小小气象统计员”“家庭大购物”等数学实践作业。“小小气象统计员”要求学生统计近一个月里不同天气（晴、阴、雨雪）出现的次数，并用统计图表示出来；“家庭大购物”则要求学生记录爸爸、妈妈和自己在一次购物中所购买的不同商品的价格，最后计算出商品的总价。

人民路小学

市人民路小学一年级班主任毛羽翎告诉记者，今年寒假，班上不少孩子每天会读书打卡，学一些特长，比如画画、积木、吉他等。今年，学校布置的特色寒假作业很丰富，涵盖各个学科。比如，四年级有个班的孩子跟家长一起学做菜，做“年年有鱼”，有模有样。

“现在的孩子能够融入生活中去，和家人一起感受生活的快乐。家长也不再像以前那样，一放假就为了孩子的学习焦头烂额。开放性的作业更多，更注重培养孩子的阅读兴趣等等。一般来说，坚持21天可养成一个习惯，如果寒假期间孩子每天坚持阅读，就会发现原来书里还有这么多有趣的东西。当孩子真正投入阅读，就会发现从书籍里获得的快乐大于跟父母去抢手机、抢电视看的快乐。”

晨光小学

市晨光小学副校长何云飞认为，对于三至六年级的孩子来说，适量的传统作业是必需的。不过，今年寒假纸质作业大幅减少，更多的是实践作业，学校希望同学们过一个有意思、有意义的寒假，寒假生活有广度、有深度、有温度。

学校为孩子们量身定制推荐书目，大家在完成整本书阅读的同时，需要制作三种形式的阅读卡：好书推荐卡、阅读记录卡、书签。

学校要求孩子们以“我们的节日·春节”为主题，搜集虎年成语、谚语、民俗、春联，采访家人的新年愿望等，并采用绘本册（低年级）或思维导图（高年级）、手抄报、电子相册、文化研究手册等形式，向大家展示独特的春节文化。

学校鼓励孩子利用寒假和家人一起准备年货清单，了解年货价格，置办年货，计算开支，高年级学生要尝试把数据做成合适的统计图。学生还可以留心观察商场中打折商品的折扣（打几折）、原价和现价，记录下来，回家算一算所购买的商品便宜了多少钱。

分段布置寒假作业。在劳动锻炼类作业中，该校要求低段学生寻找家庭中那些被杂物占据的角落，发起全家人共同参与的春节大扫除，同时把劳动前和劳动后的家庭环境照片做对比，增进自豪感；要求中段孩子关注家中任一感兴趣的角落，利用自己的手工、绘画作品，或者自购的春节装饰物等改变家庭环境，在生活中拓展和升华美；要求高段学生参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录一周的所做、所思和所得。

“寒假，孩子们要去运动、阅读等，寒假时光不能被电子产品完全占据。知行合一，这才是孩子在寒假期间最好的成长方式。”何云飞说。

米公小学

樊城区米公小学针对冬奥在寒假举行，给学生布置了冬奥开幕式艺术赏析、科技冬奥小研究、冬奥人物榜样等实践探究任务，要求学生用书法形式写一写“冬”字；用剪纸的形式，剪、刻出不同体育项目的画面，或者制作有纪念意义的印章；学唱北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》，用不同方式喜迎冬奥。

迎旭小学

樊城区迎旭小学给学生们布置了系列特色寒假作业，如“巧手做美食”实践活动，让学生们向父母学做腊八粥，并把制作过程和感受记录下来，此外还有抄春联、集春联、贴春联等跟过年有关的系列活动。

高新区群力小学

高新区群力小学布置“三个一”寒假实践作业，即每天锻炼一小时，每天认真书写一页字，每周阅读一本书。该校计划用21天让学生们养成好习惯。

张家集中心小学

除了《寒假作业》，襄州区张家集中心小学生无其他书面作业。开展了“过快乐寒假读红色经典”主题“整本书阅读”活动，要求学生完成寒假读书任务和阅读作业；布置了“健康成长打卡三十天”活动，要求学生每天运动1小时、读书半小时、练字15分钟，并完成打卡；要求学生用手机拍摄创意春节短视频，和父母一起完成写对联、贴春联、贴福字、剪窗花等活动。

南漳县徐庶学校

南漳县徐庶学校在家校配合上下功夫，建议家长每天多花些时间陪伴孩子，从之前的重补习、重督促转移到培养孩子的良好习惯上来，和孩子一起从事家庭劳动、阅读、写字、运动等。

要求学生们开展“回家乡、聊家史、议家训、话家风”活动，让学生利用寒假时间了解本地风土人情，通过和长辈、亲友拉家常，了解家族历史，传承好家风。

松鹤路小学教育集团

在学生们的书面寒假作业普遍变少的同时，少数教师却多了一份“寒假作业”。樊城区松鹤路小学教育集团在这个寒假，就给不同学科的教师布置了一份特别的“寒假作业”，包括：与书为友，过个文化年（阅读一本专业书、学习一项特长、给校长写一封信）；提前备课，过个充实年（积极参与校级“精品课”录制准备活动、超前两周备课）等。校长罗高表示，给老师布置“寒假作业”，可让他们在教学上准备更充分，让学生们下学期学习效率更高。

诸葛亮中学

诸葛亮中学九（4）班班主任赵云介绍，在完成少量的家庭寒假作业之外，提倡学生们着重在素质提升方面做一些努力，包括阅读名著、培养自己的体艺特长等。九年级学生将面临音乐、美术、体育中考，寒假学习也不能中断，要继续加强训练。此外，要多参与社会实践活动，包括参与宣传疫情防控、清洁家园、感受传统民俗等。

市三十九中

市三十九中要求小学部中段年级学生在父母指导下，学做一道拿手菜；初中学生为父母做一顿饭，这顿饭从菜谱设计，到食材采购、加工、烹饪等，全由学生自己完成。

高新一中

襄阳高新一中是一所位于城乡接合部的新建寄宿制学校。该校有着较大的留守儿童群体。学生放假回家后，他们的学习、生活是否健康、充实，是该校校长、思政课教师王素霞较为关心的事。她认为，学生放假不是放松，更不是放纵。放假只是换了一种学习环境，可以弥补学校学习和课堂学习的缺陷与不足。为此，她为学生们制订了假期“十个一”的要求。该要求在2021年暑假就开始执行，这个寒假依旧如此。

“十个一”第一条为：“主动与父母正式聊一次天，并记录下来，让父母知道你现在最真实的想法。”“十个一”还包括“主动到社区申请参加一次义务劳动”“坚持每天看一次新闻联播”“主动参与一次家务劳动”“与父母一起看一部励志电影”等与学生德育密切相关的内容。

市四十二中

市四十二中重视学生德育、社团活动，寒假作业在学生综合素质提升方面进行了积极尝试。

如该校七年级的寒假作业，要求全班学生共同选取一首青春励志的歌曲作为班歌（可对原词曲进行改编），在寒假期间进行排演，力争在下学期年级活动时予以展现。

小学部五年级的寒假作业要求每位学生给家长写一封500字的感恩信作为新年礼物，说说自己最想说的话，并向父母道一声祝福。

小学部三年级寒假作业要求家长和学生结成文明帮扶对子，共同学习宣传礼仪知识，文明出行、文明观赛、文明上网、礼貌待人接物，做到家长和孩子互相监督。