今天是农历正月十四，正月尚未过半，春节的气息依然浓厚，而我们全体师生员工已在校园相聚，开启新的征程。在这里，请允许我代表江苏省通州高级中学并谨以个人名义，向大家拜个晚年，祝大家工作顺利、学习进步！今天，我讲话的主题是：海纳百川，以成其大。
今年寒假，北京冬奥会掀起一股冰雪运动热潮，在这股热潮中我们熟悉了一位青年运动员——谷爱凌。人们对她的关注，并没有标签式地停留于金牌得主以及归化运动员的身份，一个除了滑雪还热爱学习，参加美国高考SAT接近满分；一个滑雪很棒，篮球、骑马、钢琴也不错；一个满口儿化音，兼修东西方文化的当代青年，是她呈现给我们的立体形象，更是她成为热搜的原因。
青春该有怎样的模样，什么是奋斗的青春最美——谷爱凌的成长给了我们一些启示。人生之青春，充满了各种可能，青春之最美，就在于我们可以选择一切富有意义的成长方式。倘若只有金牌，谷爱凌只能被称为优秀的运动员；丰富的成长经历，广泛的爱好追求，愿意接纳挑战的胸襟气度，更让她成为优秀的时代青年。
有意思的是，我们在很多优秀青年人身上发现这些共同特点，大家喜欢的演员易烊千玺多才多艺，擅长书法、魔术、雕塑、各种乐器和舞蹈；来过我们学校讲座、曾经担任“最强大脑”主持人的魏坤琳，是清华-北大生命科学中心的博导，喜欢读书、滑雪、潜水、冲浪。不仅如此，许多取得伟大成就的科学家，他们在青年时期也是兴趣广泛，多有涉猎。钟南山，22岁参加全国运动会打破400米跨栏记录；袁隆平，高中时参加游泳比赛拿过武汉市第一，湖北省第二；苏步青，可以左手研究微分几何，右手书写诗词歌赋
同学们，青春若是一片蔚蓝大海，就必须乐于接纳无数支流的馈赠，海纳百川，以成其大。青春的绚烂多彩，应该是广泛求知，广泛参与，广泛追求的奋斗精彩；青春的波澜壮阔，应该是学有所专、心有所怀、情有所系的胸襟开阔。无论是为现在，还是为将来，我们都应该用一身朝气去相遇未知的好奇。
尤其作为通州中学的优秀青年，我们必须将当代中学生应有的丰富素养，主动实践为青春的辽远足迹，用敢于尝试的精神，拓宽青春领域、人生视野。通州中学的青年人，眼界要远，胸襟要阔，能力要强，气质要高，就必须从学校搭建的舞台开始，努力提升自己、发展自己。
一直以来，我们努力为同学们的成长提供各种可能，从学科竞赛到社团活动，从选修课到五大节日，从青年志愿者活动到社会实践活动，从坚持体育课开设至高三到努力拓展劳动教育，我们始终将“自信的人、自主学习者、积极的贡献者和热心的公民”作为通高学子的应有形象，努力培育，玉汝于成。因为，我们希望通高学子的青春，专注不狭隘，灵动不呆滞，高远不拘泥，个性而全面。
老师们、同志们，海纳百川以成其大，也应该成为我们的人生襟怀和事业态度。总书记曾勉励我们，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。通高老师，可以在“三尺讲台”外，看一本好书、写一手好文、练一手好字、打一手好球；可以在“教得一手好书”之余，研究一项课题，带领一个课程，提升一次学历，参与一项公益。
相信，这些广泛的参与和研究，不仅不会影响教书育人，反而可以拓展我们的教学宽度、提升我们的教学魅力，彰显我们的先生风度。博观是为约取，厚积是为薄发，通高教师应该在学科融合中丰厚学识，应该在广泛实践中获得能力，应该在博采众长中充盈自信。睿智有情怀，包容有气度，大气有格局，应该是我们的群体气质！
同学们、同志们，希望大家以“海纳百川”的胸襟去学习工作，不是让各位丢弃目标、放任自流，而是希望我们为目标实现，积累必要的人生阅历；不是让各位迷失方向、浅尝辄止，而是希望我们在各种可能的历练中，明辨认识、坚定追求；是为了让我们的人生、我们的教育，不会陷入预设，而在更广阔的空间获得理想生长！我相信，在新的一学期，全体通高人都会以新的认识、新的理解，在潜心学习，俯身实践，兼收并蓄中成就新的发展高度！我的讲话结束，谢谢！
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