中小学生“喜从天降”, 因材施教将成为学生日常, 北京已率先实施

“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”，这样的大戏，估计很多家长都不会陌生，不少家长吐槽，小时候，一听到作业这两个字就觉得头疼，没想到成为家长之后，听到作业这两个字之后，头更疼了。

作业对于学生们来说，是对一天学业的巩固，也是对一天学业的查漏补缺，对于学生来说，有很多积极影响，但是同样的作业对于不同的学生来说，能够起到积极影响是不同的，为此有关部门提出了“智慧作业”模式。

中小学生“喜从天降”，因材施教将成为学生日常，北京已率先实施

以前学生的作业，就是由各科老师，按照学习进度，统一进行布置，不管学生的学习情况如何，都是同样的标准，这样一来有些同学可能对这些知识已经掌握得非常好了，但是还是需要花费大量的时间完成作业。

而有些同学，可能对于一些基础知识的掌握还不是很透彻，就被要求要做一些更加拓展的题，这样一来，很容易造成同学们白白浪费了自己的时间，但是却没有在作业上，有所收获。

而“智慧作业”则是可以改善这个问题，所谓“智慧作业”模式，就是学生们的作业将根据学生们的实际情况，进行“私人订制”，有针对性地对学生的薄弱之处，进行有针对地布置作业，这样一来，更能体现因材施教，可以做到让每一份作业都变得更加有意义。

当然，想要做到学生们的作业均为“私人订制”，不能完全依靠老师来制定，最终的选择权还是会交到学生手里，老师会在特定的软件上，布置不同难度的作业，有一部分将会成为学生的“必选作业”，其余为自行选择的作业。

学生可以根据自身的实际情况，选择适合自己的作业，老师同时也能在后台监督学生的完成情况，控制学生学习的大方向，发现学生存在的问题，并做到提醒，等于说是老师控制面，学生控制点，既能兼顾整体，又能有针对的照顾个人。

目前这样因材施教“智慧作业”模式在北京的部分学校已经在试运行，比如像北京市育英中学，人大附中经济技术开发区学校等，也有一些其他城市的学校加入其中，如果效果比较好，未来也能会在全国进行推广。

“智慧作业”模式虽然能够做到因材施教，但家长也有一丝担忧

虽然“智慧作业”模式，的确可以做到因材施教，家长也有很多担心学生会因此“偷懒”。有些同学可能在完成“必选作业”之后，直接选择容易完成的作业来做，最后，“私人订制”成了“偷懒神器”。

家长的担心不无道理，但是对于学生作业完成的情况，老师在后台也是能够监控得到的，如果发现学生并没有根据自己实际情况进行选择比较适合学生自己的题，老师也可以进行远程提醒。

老师也并不会因为“智慧作业”模式的开展，就完全放手不管，毕竟不管到了什么时候，老师对于学生学习的掌握情况还是最了解的，所以家长的担忧也会成为老师们重点关注的问题。

学生成绩的提高，家长和老师需要齐心协力，谁都不能成为“甩手掌柜”

“智慧作业”模式如果真的实施，学生们可能有针对地根据自己对于知识的掌握进行选择，作业也不再是流水线一样，只顾数量不顾质量，学习效率也会更高，对于学生可以说是“喜从天降”。

但是也要提醒家长，虽然老师可以有针对性地管控学生的作业完成情况，但家长也不能因此就完全放松了对于学生学习情况的监督，只有家长和老师齐心协力，再加上学生自身的努力，学生才会取得优异的成绩。

当然除了提醒家长不要因此成了“甩手掌柜”，更要提醒家长不要因此加剧学生的“内卷”，本来可以有针对性的根据自身实际情况进行选择，结果家长却把所有“非必选”变成了“必选”，本可以提升效率的事，结果却变得南辕北辙，得不偿失。

笔者寄语：

“智慧作业”模式，可以针对不同的学生进行“私人订制”把因材施教的教育理念贯彻在学生的作业中，提高学生效率，减轻学生学习压力，让学生的作业变得更加有意义，如果效果明显，相信未来会在全国范围内实施的。

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