不要用这样的教材, 毒害我们的孩子!

大家好，我是魏春亮。

大家看今天的热搜了没？

热搜前十，八个都是关于同一件事，也是好久不见了。

简单点说，就是有网友反映，人教版数学教材的插画中，那些本该天真可爱的孩子，被画得眼距过宽、眼神奇怪、塌鼻梁、发际线过高等。

问题还不止如此。

比如，裸露隐私部位。

纹身。

星条旗服饰。

穿五角星衣服戴红领巾吐舌头。

兔女郎。

对比其他版本的教材，不但人物更加正常可爱，甚至还有许多民族元素。

教育部审定的教材。

北京师范大学出版社版。

苏教版。

对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，很多家长开始担心会影响孩子审美发展。

更有人认为，这真的不是审美的问题了，男孩露生殖器官，唐氏综合征病态 ，丑化祖国花朵，眯眯眼，美国的星条旗元素，这都是什么鬼？感觉敌人已经渗透到内部了。

人们不禁要问，这都是谁画的？

翻开教材一查：北京吴勇设计工作室。

而且，新闻上说，北京吴勇设计工作室设计的插图，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定。也就是说已使用多年，并非最近才出版。

“这是屁股歪了”

“50万妥妥的了”

“反华辱华板上钉钉！”

“照着他家孩子的长相画的吧”

于是，#北京吴勇设计工作室#被骂上热搜。

人民教育出版社也赶紧发出了说明，表示已着手重绘：

吴勇及其设计室，是不是有辱华的主观恶意，我没有证据。但就算不上升到那个高度，只是单纯地讲审美，这些插图也是难看的。

吴冠中说：“今天中国的文盲不多了，但是，美盲却很多。”之前有一句话很流行，叫“文盲不可怕，美盲才可怕”，说得非常好。

孩子正处于向世界敞开自己心扉的阶段，小时候受到的教育，不仅仅只是认识几个字，增加点知识，更有潜移默化的审美教育。

小时候受过的审美教育，会不知不觉地渗透进一个人的灵魂和气质中，成为他生命中重要的养分。

现在我仍然能想起很多小时候的语文教材里的插图，每一幅都非常精美，风格各异，而且很多都是名家名作。那时候新书一发下来，就先翻看插图。

《让我们荡起双桨》

“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”

这个画面是如此地印象深刻，到现在每次在湖上泛舟，想起的还是书上插图中的这个画面。

《少年闰土》

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”

这不只是网上的梗，更是一代人关于夏夜最美好的回忆。

《桂林山水》

“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”

从此以后，“山清水秀”这个成语不再是抽象的概念，而有了结结实实的具象模样。

还有很多很多，根本放不完。

就算是现在，也有像苏教版这样绝美的教材，无论是封面还是插图，都美得让人心醉。

我也忍不住想多放一些大图给大家欣赏一下。

苏教版语文教材封面。

苏教版语文教材插图。

没有对比就没有伤害，我们的孩子还小，可能不懂啥叫50万啥叫辱华，可他们也知道什么好看什么不好看。

撇开其他，说句最实在的，我希望自己的孩子读着苏教版的教材长大，而不是读着有北京吴勇设计工作室插图的教材长大。

不管你们有什么样的目的，请不要把毒手伸向我们最基础的教育，伸向无辜而可爱的孩子，伸向这个国家的未来。

不要用这样的教材，毒害我们的孩子。

—The End—