导语：教育问题一直是民生大计，近年来有关教育资源不公平的话题一直是大家所讨论的对象。之前就有作文命题引发过热议，题目是选择三个关键词发表看法，而这些词大部分都与如今的信息技术、互联网有关。很多网友在看到这个题目后展开讨论，有网友称“偏远地区的孩子平常根本接触不到互联网，这怎么发表看法。”其余网友纷纷表示赞同，大家直呼如今教育不平等，用同样的考卷去考量学生，未免有些不公平。
教育不公平现象主要体现在两方面，一是地区教育水平不平等，在我国西北、西南较为偏远的地区，由于条件限制，学生们平常时的所见所闻就会低于其他地区的学生。再加上偏远地区由于经济、文化、环境等外部因素影响，难以留住高素质人才，许多接受了高等教育的同学选择在外打拼，只有很少一部分会选择回到家乡，这就导致了偏远地区师资力量短缺，故而教育水平相较于其他地区是较为落后的。
二是资源分配不等
同一地区的重点学校相比起其他学校，拥有更好的生源和教学条件，很多老师也更愿意到重点学校去。也正是因为如此，家长们都更希望把孩子送到重点学校去学习，为此许多家长不惜把家搬到学校附近去，当大多数父母这么做的时候，“学区房”就出现了。当供给大于需求时，价格自然会上涨。因此“学区房”出现“天价”也不足为奇。但是家长们哪怕卖掉先前条件更为优渥的房子，也要把孩子送到重点学校去。
教师即将开启轮岗制！
到底怎么样才能够避免这个问题，怎样才能让教育更加公平公正呢？为解决教育不平等的问题，许多地方都想了很多办法。轮岗制顾名思义就是轮岗教学，老师不固定待在一个学校，而是到该地区的各个学校都进行一定时期的任教。这样既可以跟其他老师交流教学经验，也能让更多学生感受不同的教学方式，从而打开学习的新思路。
“轮岗制”存在哪些难题？
教师遇到的最大难题就是教学方法的调整。所谓因材施教，教师们对于不同的学生，自然是采用不同教学方法。比如说对于基础较为薄弱的学生，老师们往往在课堂上更注重基础知识的教学；而对于底子较好的同学，课堂上老师会更注重学生的自主学习能力。教学不仅仅是老师教，在教学过程中，学生才是主体，如果老师和学生之间的配合不够默契，那么再好的老师也是无用的。实行轮岗制之后，教师所面对的学生更加多，每个学生都有其特点，老师会来不及根据学生的特点做出相应的调整，教学结果可能会达不到心里所想。
除此之外还有一个问题就是轮岗的时间长短。老师频繁更换教学环境，容易影响教学心态。任何人到一个新环境都需要时间适应，老师也不例外。每到一个新地方，老师都要花时间适应，等适应度差不多了，又要到下一个学校去了，这个时间成本太高了，对于教学来说，不是意见好事。
再来就是教师的归属问题。轮岗后的教师究竟归属于原校还是现任学校呢？每个学校的规章管理制度不同，教师来到新的学校究竟应该服从哪一边的管理，薪资由哪一个学校来发，轮岗到下一个学校之前应该怎么跟下一位老师进行工作的交接，这些都是存在的问题。除此之外，这个政策还会给教师生活上带来一定的影响，如果有这样的问题是不是该给轮岗的老师一些福利呢？
“轮岗制”是实现教育公平第一步，但不会是最后一步
实现教育公平是当今社会亟待解决的问题之一，所以轮岗制的实施是必然，而且在将来还会有更多政策实施来促进教育公平。虽然当前轮岗还存在着许多现实性难题，但是社会各界都在积极相应，都在想办法解决问题。我相信在不久的将来一定会有很多补充政策施行，会让轮岗制更加完善。
笔者相信在未来社会的教育会更加公平，让每一位待受教育的同学都能受到良好的教育，祖国的花骨朵儿们都能茁壮成长。
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