读创/深圳商报首席记者包力通讯员黄卓胡芳伍欢周文峰
为落实立德树人根本任务,深入开展素质教育,提高学生英语学习兴趣,提升学生英语核心素养,满足学生个性化多元化的学习和发展需求,构建“标准-教学-评价”的良性循环系统,北京师范大学南山附属学校(以下简称“北师大南山附校”)初中英语组老师们根据《南山区义务教育学业质量评价方案》,结合初中不同年级学生的特点,精心设计并开展了一系列丰富多彩,寓教于乐的活动。
七年级组
海报设计
为更好调动学生学习英语的主动性,同时培育学习英语的兴趣,也为了更好地提高同学们运用英语的技能,结合现实生活,七年级英语组开展了以“环保”为主题的英语学科实践——海报设计。学生们独自创作,结合课文知识及理念传达,将自己对环境保护的意识用英文海报进行宣传。在整个英文海报设计过程中,学生们通过网上搜索素材,自己亲手设计,动笔完成一幅幅创意十足又打动人心的作品。
话题“综合展示”
为促进同学们英语应用能力,巩固英语课本知识,提升口语表达能力,七年级英语组进行了和课本内容相关的话题“综合展示”活动。同学们分小组合作,各自分工,找寻相关话题资料,最终以英文综合展示形式完成各个小组话题任务,活动充分促进了同学们互助合作精神和语言展示能力,极大提高了同学们的英语学习动力和兴趣。
八年级组
八年级英语组老师们将学业质量评价精心设计为四个部分:英语书法比赛,单词竞赛,英语小课题研究报告,以及话题演讲展示。
英语书法比赛
一手好字,终生受益。北师大南山附校英语科组非常强调学生的英语书法规范,重视对学生英语书写良好习惯的培养。本次英语书法比赛过程中,同学们专心致志,一丝不苟,书写出一幅幅美观的书法作品。
单词竞赛
单词是构建英语大厦的砖瓦,词汇量在一定程度上能体现语言学习水平,影响语用能力。因此,八年级英语组在平时教学中坚持从广度和深度两个层面,拓展学生词汇量,夯实词汇准确运用能力。这次的单词竞赛也达到了以赛评教,以赛促学的良好效果。
英语小课题研究报告
小课题研究报告是一项强调思维深度的富有挑战性的活动。八年级英语组老师精心准备了五个备选小课题范畴和论文写作模板,发布相关论文资源,指导学生选题、确定研究内容和研究目标、确定方法思路和研究计划、阅读文献,生成自己的小课题研究报告。活动时间持续一个月,学生们受益匪浅,每个人都完成了一篇不少于600字的课题报告。
话题演讲展示
此活动以小组为单位,合作开展。同学们积极参与其中,认真完成,登台举手投足都有演练,展现了优秀的英语综合素养。老师们在评价过程中给予同学们及时的反馈、温暖的鼓励,给每组展示都录制了视频。
九年级组
九年级英语学业质量评价分为两个部分:以“爱深圳”为主题的英文海报设计以及“英语表演”展示。
海报设计
这项活动要求学生将深圳先行示范区的改革开放、优美风景、创文活动、风土人情、特色美食等,用英文进行介绍。从布置到回收作业,为期一周。同学们认真积极地参与,有些同学甚至一人创作出两份海报。在整个英文海报设计过程中,学生们既展现出自身的美学素养,也将英语学科知识运用于实践,进而加深对深圳的热爱和了解。许多海报让人眼前一亮,进行了张贴展示。
英语表演
九年级的学生经过两年多的学习,整体英文水平是在初中三个年级中最高的,但因为中考的原因,他们的学习压力也是最大的。九年级英语老师们考虑到学生的知识水平、身心特点和学习压力,统筹策划了每个班级的“英语联欢会”,每位同学可以根据自己兴趣和所长,确定一个表演形式并准备一个英语节目。学生有一周多的准备时间,他们兴致勃勃,全情投入,每个班的表演都异彩纷呈。有的同学用纯熟的英语演讲,语音地道用词精妙;有的同学自制视频和课件并用英文介绍自己感兴趣的科学话题;有的同学一展歌喉,他们的选歌跨越了几百年,不但有英语民歌,英语怀旧金曲,还有潮流热曲,甚至爆发力十足的rap,展示出极佳的口语能力和音乐素养。
还有配“英”达人带来的英语趣配音,令人“声”临其境。值得一提的是,还有很多同学通力合作,改写课本,或者原创剧本,用心准备服装和道具,把一幕幕精彩的短剧搬上舞台,充分展示了英语语言魅力和才华。
该校相关负责人表示,一系列精彩纷呈、寓教于乐的的趣味英语学业质量评价活动,带着学校“个性化的素质教育”的基因,凝聚着初中英语组老师对学生的理解、关爱与期待,极大激发了学生的英语学习兴趣和热情,提高了学生的学科核心素养。学生在活动中秀出自我、找到自信、收获快乐,展现出了北师大学子励志博学、乐于创新的精神面貌。
审读:孙世建