（记者陈洲）近日，2023年北京市智慧校园示范校遴选结果公布，包含高校、中学、小学三类共41所。其中，高校包括北京工商大学、北京信息科技大学、北京工业大学、北方工业大学、北京建筑大学5所；小学包括中关村第一小学、清华大学附属小学等12所；中学包括北京师范大学附属实验中学、北京市十一学校等24所。
不仅仅在北京，如今全国各地的智慧校园建设都开展得如火如荼，教育数智化转型的关键是以人为本，教育公平化发展成为智慧校园建设的核心关注。
数字化促进高质量智慧校园建设
社会建构主义者认为，学习不是“外部刺激的反应强化”或“信息的内部加工过程”，而是“社会环境或特定情境中的知识建构过程”，即学习是发生在真实情境中的社会协商和实践参与过程。从这个角度来看，通过智慧校园改造，为学生创设学习环境、构建学习共同体、持续开展师生对话就显得十分必要。
尤其在当今数字化、网络化和智能化的时代，智慧校园已成为教育发展的重要趋势。
通过应用各种先进的信息技术和设备，智慧校园不仅可以提升教育教学质量，实现个性化和精细化的教学管理，还可以为学生提供便捷、舒适的学习生活环境。
综合来看，智慧校园具有三大优势：一是依托智能传感、物联网等技术，对校园环境状态进行实时监测，保障校园系统绿色高效运行；二是数据驱动，依托大数据技术开展伴随式数据采集，实施学习者特征识别、趋势研判分析及教育教学改进；三是精准服务，依托认知计算、云服务等技术，推动平台开放协同，为师生提供精准个性的教学、科研、管理服务。
运营商深入助力智慧校园建设
随着科技的迅猛发展和教育信息化的不断推进，智慧校园建设已成为当今教育发展的重要趋势。近年来，中国电信依托云网以及科技创新优势，积极推动智慧校园建设，通过数字化、智能化手段助力校园生活更加安全便捷，教学效率更加高效。
让家长放心，让孩子安心。在新疆，中国电信阿克苏分公司凭借5G云网优势，打造“智能学生证”，点亮“平安智慧开学季”。“办了这个智能学生证之后，方便了我与孩子之间的联系，我们能在手机上看到孩子的位置，如果发生比较紧急的情况，也可以随时联系。”某学生家长说道。
近日，让智慧不受限于人群。在内蒙古，共青团镶黄旗委员会和中国电信镶黄旗分公司联合开展“助力智慧校园情系困难儿童”暨电子校徽捐赠活动，中国电信镶黄旗分公司向镶黄旗第二小学的50名家庭经济困难学生和留守儿童捐赠了价值499元的电子校徽并赠送50元功能费。该电子校徽主要实现查看学生轨迹、围栏预警、紧急求助等功能。
让教学从照本宣科到授人以渔。在四川，四川省教育厅联合中国电信建设的“云课堂”，通过3年多的建设，中国电信四川公司累计投入520万元，打造60台云主机，1800vcpu、3500GB内存、1630TB硬盘、160TB对象存储，帮助学校搭建“5G+四川云教”信息化教学平台，汇聚了成都七中、四中、棠湖中学，绵阳中学、绵阳高新区火炬实验小学等48所优质主播学校，惠及甘孜、阿坝、凉山等民族、偏远地区1762余所学校，3万余名教师跟随省内优秀教师同步研修学习，43万余名学生享受到省内优质教育资源，实现了异地同堂教学，打造全新的教学模式，改变了教学理念、提升了教学质量……
以人为本聆听梦想花开的声音
智能化的硬件解决的是数字平台以及环境，这些从某种意义上来说只是基建。然而，智慧校园建设服务的对象是人，如何更好地以人为本，让教育资源合理分配，让偏远地区的求学者也可以聆听梦想花开的声音？
正如北京师范大学校长马骏所言，一是要不断推动基础研究原始创新、智能技术生态升级，有效服务教育现代化；二是强化信息共通、资源共享，推动教育优质均衡发展；三是要采取更多行动，促进不同的学习者在广泛的数字空间里增进认知和理解，学会交流与合作，成为面向未来的真正可用之才。
因此，在智慧校园产业链上的各方，无论是电信运营商、校园还是IT厂商，务必继续探索人工智能赋能教育的新思路、新方法，利用技术创新、方法创新，因材施教、精准化地开展教育治理，助力实现教育的公平化、个性化定制，让积极求学者在数字时代可以长久地美梦成真。
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