当前位置:首页 > 北京 > 教育资讯

北京市古城中学召开2023-2024学年第一学期高三期末质量分析会

“善分析者得其智,善反思者得其谋”,为了扎实推进2024届高三毕业班教育教学工作,充分发挥古中高三期末考试质量检测的诊断功能,全面提升高三年级高考复习备考质量。2024年1月29日上午,北京市古城中学东校区召开以“和谐向上,追梦未来”为主题的高三期末质量分析会。林乐光校长、唐翠萍书记和高三年级全体教师参加了会议。部分教研组长、行政干部及高二班主任全程参会。会议由教学副主任郭兴主持。

本次会议旨在通过对期末考试的质量分析,剖析我校高三年级教学质量的现状,明确高三年级的教学目标,研讨落实提升教学质量的方法,拓展高三年级教师团队凝聚力的途径,以促进新一轮复习备考工作的顺利进行,实现高三教学质量的新突破。

1、精准分析 高效备考

王丽荣副校长重点阐述了三个方面:北京市高考命题理念,高考命题评价建议,高三期末考试现状分析。王校长从年级各学科均分、近两年高三同期对比、学生成绩分布等进行了横向、纵向比较和细致分析,介绍下阶段年级工作的重点和发展目标,在有效复习、课堂效率、培优补差、班风学风等方面提出了思考和建议。王校长结合高三现状进行深入剖析,一方面对年级学情,教师状态等进行细致分析,另一方面对试题难易度、学生失分共性原因和阶段复习策略进行了汇总分析。各班班主任就此次考试呈现的班级情况从学优生、波动生、临界生三个层面进行分析,找出不足,制定“一生一策”,确定下阶段班级管理工作的重点。让与会老师对此次考试取得的成绩及存在的问题了然于心,为下一阶段的复习备考明晰方向。

王校长指出全体高三老师要立足数据,明晰优势,找准问题,精准发力,树立备考的信心;潜心研究课标、高考动向,优化复习策略,以积极的心态做好新一轮复习,为未来高考打下坚实的基础。

2、党员带头 笃行实干

唐翠萍书记为高三复习带来精彩报告“高三攻坚去难阶段,党员的先锋模范作用”,唐书记指出“一名党员就是一面旗帜”党员老师要发挥带头作用,精心备课,主动出击,让学生回归课本和教材,让老师回归课标研究,紧抓课堂教学,激发学生内驱力,将压力转化为动力,教学是没有捷径的,要脚踏实地的去做教育“不光埋头拉车,更要抬头向前”。高三要坚持“四个突出,四个考出来”的命题理念,注重落实立德树人根本任务,切实促进学生核心素养的发展。唐书记鼓励高三党员教师结合自身的实际情况,要持续发挥我校高三导师制工作的优势,给予学生提供最大程度的帮助,解决学生的学习困难和心理问题,帮助学生树立高考的信心,高三的党员教师要明确帮扶的具体措施:确定分层教学的名单,定时定点,与学生交流,真正促进帮扶成长。

3、靶向发力 精准施治

最后林乐光校长强调要做好以下高三备考工作:

①分析数据,认清自我

林校长指出,高三质量分析需要老师们不断重复去学习,需要备课组、教研组发挥集体优势共同厘清未来教学计划。建议各任课老师在分析数据的同时要增加试卷分析、策略分析的比重,要关注考试背后的情绪分析、心理分析等,要具体到每一位学生,点对点,面对面进行分析指导。

②精准施策,悉心指导

林校长提出高三老师们借鉴中医望闻问切“四诊”法,观行闻声问思切因,有的放矢,高效解决学生的问题和困惑。高三后期工作要明确目标导向,压实责任,层层落实;加强学习,夯实基础;加强分层,提质培优;积极谋划,强化质量意识,争取高三新一轮复习有更大的进步!

③以生为本,以学定教

林校长指出高三要始终坚持以学生为主体,以教师为主导,以课堂为中心,以质量为核心,课堂教学要科学务实,教研组要齐心协力共同构建一个高效、互动、探究的课堂环境。在这样的课堂中,教师能够发挥专业素养,引导学生成长;学生才能发挥主观能动性,成为学习的主人;以课堂为抓手,以培育学生核心素养为核心,实现学生个性发展和终身可持续发展!

高三年级组长郑娜老师表态,本次分析会的召开,使高三老师们充分认识到现阶段存在的问题和不足,也更进一步明确了目标,找准了方向。高三全体教师一定虚心汲取本次质量分析的意见和建议,认真抓好分析整改和优化提升,以实际行动不断提升高考竞争力。

凝心聚力迎挑战,奋楫笃行启新程,全体高三师生正以坚定的信心、务实的态度、百倍的努力,扬帆起航,驶向理想的彼岸。

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。