北京这所中学的法语教学探索已经走过20年

2004年，北京市第二十一中学在高中阶段设置了法语课程班。经过20年的发展，法语课程已经实现了北京市第二十二中学、第二十一中学深度联盟校两个校区、四个学段的全面覆盖，已有1000多名学生参与法语课程的学习。4月15日，联盟校举办法语特色课程展示活动，回顾发展历程，展望未来前景。

联盟校教学副校长吴迪介绍，2015年，联盟校就组建起由3名中教、1名外教构成的法语教学团队。2018年，法语教研组正式成立，实现了中教+外教集体备课，同年级、跨年级、跨校区备课。如今，学校的法语教研组已经成长为一支业务能力过硬的优秀教研团队。

“仅有一支高素质的教师队伍还远远不够，法语课程的学习内容和目标该如何设定？没有前人的经验，更没有现成的教材，该教什么？要如何教？我们也走过了一段艰难探索的道路。”吴迪说，老师们从本校学情出发，通过分析学生的年龄特点和认知特点，结合相关课程标准，制定了适合学生的课程目标；同时尽量选取贴近中学生生活的话题，根据语言初学者特点，为教材内容做减法，以“轻语法、重听说”的方式，拉近课程与学生之间的距离。“目前，我们已经形成了一套较为完整的课程体系，包括法语语言课程、法国文化课程、法语戏剧课程、中国传统文化课程等。”

学生们不仅在语言水平上取得了进步，也拓宽了自身的发展路径，获得了更多的发展机会。近年来，联盟校持续深化与法国高校的课程合作，并与北京外国语大学等多所在京高校的法语项目保持联系。活动中，联盟校与北京化工大学-巴黎居里工程师学院签署合作协议，未来，两校师生将密切交流，深化合作。

“未来，我们将继续探索创新法语课程建设，在法语拔尖创新人才早期培养上进行探索。”校长邢颖表示，一方面优化校内教学资源，加强教师队伍建设，完善课程评价体系，探索法语课程多元化发展路径；另一方面深化与国内外大学的合作，进一步探索人才贯通式培养的新路径，为学生提供更多的学习机会和发展空间。