重庆文理学院将更名为重庆技术大学, 创建区域性高水平应用型大学

3月5日，重庆市永川区发布了《永川区教育事业发展“十四五”规划（2021－2025年）》，规划提出“大力支持重庆文理学院“申硕建大”，创建综合性应用技术大学，探索以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式。进一步加强专业建设，重点打造大数据与人工智能类、智能制造类、材料类、文化创意类、现代农业与乡村振兴类等学科专业集群，积极生长“新工科、新医科、新农科、新文科”专业，优化学科专业结构。入选一批国家级、省级一流本科专业建设点。深化协同育人，聚集新科技、新业态，探索产教融合、协同育人机制，培养学生创新实践能力。”

1月26日，永川区发布了《2022年重庆市永川区人民政府工作报告》，“支持重庆文理学院建大，积极筹建重庆技术大学”。

从以上两条信息可以看出，重庆文理学院将会更名为重庆技术大学。在永川区“十三五”规划和“十四五”规划中，提出“支持文理学院建设工程技术大学”。这意味着重庆文理学院从此前规划的重庆工程技术大学更改为重庆技术大学。

值得注意的是，重庆文理学院在2021年已经获批硕士授予单位，下一步就是推动学校更名大学了，如果顺利的话，2025年左右更名应该没问题。

为什么重庆文理学院将更名为重庆技术大学？我认为主要有以下几个方面：

第一，尽快更名大学的需求。目前，全国应用技术大学高校有滇西应用技术大学、上海应用技术大学、天津中德应用技术大学、深圳技术大学。教育部等三部委在2015年发布了《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出“以服务新产业、新业态、新技术为突破口，形成一批服务产业转型升级和先进技术转移应用特色鲜明的应用技术大学、学院。”，教育部在相关文件中也支持部分省高校转型1-2所应用技术大学，如甘肃等。说白了，这是一种面向职业教育体系建设的重要组成部分，也是必经之路，有效衔接中高职教育。

第二，职业教育发展的需求。随着国家对职业教育的重视，对于非研究型高校转型为应用型高校是一大机遇，高校就应该主动转型培养生产服务一线的应用型、技术技能型和复合型人才，以适应社会经济发展和产业升级的要求。永川，立足于打造西部职教高地，高水平应用技术大学不可或缺，成为职业教育发展的引领者推动高质量职教发展，培养技术技能型人才。

第三，转型发展、寻求弯道超车。全国有2756所普通高等学校，其中本科1270所，很大部分高校办学水平本身不高，就业质量差，同质化严重，只有寻求转型发展予以突破，关键就是要培养社会经济发展和产业发展所需要的人才，面对中国制造2025、区域特色发展产业升级等方面就显得尤为重要。高校也只能这样，发展才有出路。近年来，滇西应用技术大学、上海应用技术大学、天津中德应用技术大学、深圳技术大学都取得了不错的成绩，特别是深圳技术大学在短时间内发展速度和质量有目共睹。

作为重庆文理学院来讲，发展在重庆来说也是算比较快的了，完成了从师范背景的转型。学校始终围绕重庆经济社会发展，瞄准重庆市支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业人才需求调整专业结构，大力发展新工科应用型专业。学校目前有工科专业25个，成为以工学、管理学、艺术学为主的，涵盖10个学科门类的综合性大学。

值得注意的是，在今年2月份重庆市两位高层调研重庆文理学院。2月7日，副市长郑向东到校调研走访；2月25日，市长胡衡华调研重庆文理学院。

目前，学校有专任教师1312人，具有高级职称的专任教师531人，占比40.47%；硕士学位及以上1110人（其中博士 379 人），占比84.6%；“双师型”教师437人，占比33.31%。学校聘请200 余名校外专家学者、企业技术骨干及高级管理人员为兼职教师。学校占地面积1177676平方米，建筑面积738621平方米，纸质图书纸质图书达到199.24万册。累计获得国家级教学成果奖3项、国家级新工科研究与实践项目4项、国家级新农科研究与改革实践项目4项，省级教学成果奖29项，市级深化教育综合改革成果奖4项，教育部产学合作协同育人项目325项，市级及以上质量工程项目50余项、高等教育教学改革研究项目207项。有3个国家级科研平台，24个省部级科研平台。近5年，学校科研项目持续增长，累计获得国家级项目79项，累计获得市级及以上科研成果奖45项，获得授权专利800余项。