4月28日，奉节县小学语文主题教研活动在永安小学举行，本次活动以“聚焦核心素养探索习作单元教学路径”为主题，永安小学团队承担了五年级下册第五单元的课堂教学展示任务，来自全县各小学的语文骨干教师共计300余人参加了活动。
活动开始前，永安小学副校长冉国平就学校办学历史、办学理念、办学成果及校本教研运行模式进行了简要介绍。
活动中，周利清老师以“以生为本，让习作落地生化”为主题，对五年级下册第五单元教材进行了整体解读。他从“聚焦课程标准，找准教学定位；聚焦教材编排，找准方向切口；聚焦单元整体，找准目标任务；聚焦课时任务，凸显一课一得”等四方面进行了深入浅出的剖析。
刘美伶老师、夏奉黎老师、陈云琼老师分别执教了《刷子李》《交流平台与初试身手》《习作：形形色色的人》，她们的课堂聚焦语文素养，着眼于单元整体，教学活动以习作为中心，循序渐进丰富了学生的写作知识，提升了学生的写作能力。
刘美伶老师在教学中充分发挥小组合作的优势，引领学生探寻写法之妙。通过梳理曹小三的心理变化体会刷子李的高超技艺，学习侧面描写的写法，借助图片、搭建支架让学生通过正面描写和侧面描写相结合的写法写出身边的奇人。
夏奉黎老师在教学时紧扣单元精读课文归纳梳理写人的基本方法，引领学生进一步认识要恰当运用写人方法才能表现出人物的特点，让学生借助人物观察卡当场完成片段写作，将梳理总结的方法进行初步运用，在实践中内化，依托小组合作学习突破了典型事例的选择这一难点。
陈云琼老师在教学中以学习单为抓手，引领学生学会评价修改典型事例，关联习作例文和精读课文提炼梳理写作技巧，同时注重对习作修改、题目设定、谋篇布局等方面进行指导，帮助学生顺利完成整篇习作。
永安小学刘芳主任以“三生课堂提质量聚力融合促发展”为主题进行了经验分享。她从理念为先，引领课改；教研为径，赋能课堂；多元联动，落实“双减”；资源共享，聚力成长等四方面进行了交流。
奉节县教师进修学院小学语文教研员朱春花做了《基于新课程标准理念下的习作单元教学思考》专题讲座。她以统编教材的五个关键词入手，从习作单元的编排体系，习作单元的功能定位，习作单元的教学建议等三方面进行了阐述。她指出：习作单元要以习作为中心来开展教学，要精准定位教学目标，要互相关联学习活动，要深度开展语言实践，要当堂验证是否学会。
奉节县教师进修学院小学语文教研员李大美做了《区域学业质量测评的坚守与突破》专题讲座。她从寻依据，读数据，思走向等三方面进行了阐述。强调学业质量检测要以改进学与教为目的，强化试题的可解释性；要以情境为载体，突出试题的实践性和综合性；要以新课标各板块评价要求为依据，确保依标命题。
教而有研则深，研而有悟则进。活动的成功开展，是对永安小学单元整体教学校本教研的充分肯定，是对全县小学语文习作教学的引领提升，将更好促进小学语文教育高质量发展。
上游新闻谭柯实习生马源
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