甘肃: 薄弱校驶入了发展“高速路”

甘肃迭部改善办学条件、提升教师队伍活力——

薄弱校驶入了发展“高速路”

本报记者 尹晓军

初春的扎尕那景区，薄雾渐散，阳光穿过云层落到村子和山坡的各个角落。在沿山而建的木制藏居中，几幢崭新的红黄相间的高楼格外引人瞩目，这是甘肃省迭部县益哇镇中心小学。

迭部在藏语里的意思是“大拇指”，该县被称为山神“摁”开的地方，曾是集中连片贫困县，过去受制于历史、地理等因素，教育发展一直比较滞后。

“这几年，我们新修了综合楼、教师周转房、学生宿舍和餐厅，硬化了操场，学校面貌焕然一新，是扎尕那边上的另一道风景。”益哇镇中心小学校长拉毛加说，有了崭新的教学楼和功能室，学生的课堂也丰富多彩起来，教育教学质量迅速提升。

变化的不仅是益哇镇中心小学，据统计，“十三五”期间，迭部县投入资金7.75亿元，并依托“全面改薄”等项目，教育基础设施“提档升级”，校园面貌发生了翻天覆地的变化。与此同时，建成计算机教室、录播教室、多媒体教室300余间，中小学校“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”实现全覆盖，城乡、校际差距逐步缩小，孩子们享受到了优质教育资源。

迭部县教育局相关负责人介绍，现如今，每一所学校都成了当地最漂亮的地方，有了良好的基础条件，各级各类学校的师资队伍、信息化、校园文化等“一揽子”建设稳步推进，集全县之力跑出了教育均衡发展的“加速度”。

走进旺藏学校，花园式校园让人眼前一亮。校园整洁干净，布局错落有序，孩子们的琅琅读书声在蓝天白云下回荡。“办学条件等的改善吸引了许多年轻教师扎根从教，教育教学质量逐年提升，学校也成了远近闻名的优质校。”校长杨西才介绍，近年来，学校不断吸引学生回流，在校生从几年前的190人增至463人。

“我特别喜欢来学校，不仅住得好吃得好，不用花一分钱，还有我喜欢看的书，每天可以和小伙伴打篮球，每周还能看电影。”来自旺藏镇旺藏村的八年级学生才让东珠告诉记者。

在教育均衡发展的过程中，办学条件改善只是起点，学校硬件达标还远远不够，师资均衡才是关键。为此，迭部县除了大力引进年轻教师外，还采取中小学校长、教师交流轮岗方式，一方面让城里教师“传经送宝”，发挥优秀校长和骨干教师的示范、带动作用；另一方面，让农村教师进城“充电”，提升自身的专业能力。与此同时，县城高中、职校、初中、小学、幼儿园领衔，与相对薄弱的农村学校组建城乡学校教育共同体，共享优质教育资源，共同提高学校教育质量和管理水平。

据统计，“十三五”期间，迭部县共补充各学段教师189人，县域内轮岗教师200余人，培训教师8000余人次。“建立和实施校长教师交流轮岗机制，使得交流轮岗常态化、制度化，优化了学校之间的教师学科结构和年龄结构，盘活了教师资源，增强了教师队伍活力。”相关负责人表示。

此外，迭部还大力推进各级各类学校的硬化、净化、美化、亮化、绿化等“五化”建设，为广大师生营造舒适整洁的学习生活环境，并通过典型引路、孵化培育等方式，建成了一批特色鲜明、师生认同、社会满意、县内外有影响力的特色学校，促进了学生的全面发展，过去的薄弱校驶入了教育改革发展的“高速路”。