近日,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》。新版《目录》统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中高职专科专业744个。
专业大类变化看下表↓↓↓
从新旧专业大类表可看出,大类代码首位统一向前一个数字位移。在大类名称上,有且仅有电子信息大类更名为电子与信息大类,其他大类名称不变。在装备制造大类下新增专业数目最多,有14个;此外,撤销公安与司法大类专业有15个之多,即对口就业进一步得到限制,需求量回调,旨在平稳过渡。
从现大类专业数量上看,排名前4(装备制造大类、资源环境与安全大类、交通运输大类、文化艺术大类)的分布情况呈三理一文的态势,和新高考改革趋势相吻合。
专业调整情况看下表↓↓↓
记者梳理发现,本次专业调整中,专业保留居多,按最新专业目录里的专业数(744个)算,占了56%,即绝大部分专业还是得到国家和市场认可。
新增专业看下表↓↓↓
大家需要特别注意的是,高职跟本科的专业设置不太一样。高职院校更倾向于培养高素质专业型技能人才,在设置专业的时,专业名称普遍通俗易懂,而且高职专业目录实行动态管理,每年增补一次专业。
面对新的专业调整,在即将到来的春季高考志愿填报中,考生、家长可以提前做些什么功课呢?
1.通过参考一些关键词,来锁定特色鲜明、综合实力高的专业;
如[省级高职院校高水平专业群],广东省教育厅围绕国家和省重大发展战略,面向区域或行业重点产业,培养专业技能人才,确定185个专业群为第一批省级高水平专业群建设项目。
如[高等职业教育“创新强校工程”],一个大专院校办学质量如何?广东教育部门组织的“创新强校工程”考核是一个重要的参考评价。这项工程自2013年开始在广东省实施。
2.充分考量“学生自身特点+专业综合实力+职业发展”等综合因素。从近年来新增的专业来看,排名前10的专业大类,多属市场需求而催生,重点培养社会急需的、应用型很强的人才。选择新专业要看回该专业所属的二级类和专业大类,推及就业市场,以及老专业是否已在行业中已奠定基础,新专业是否还有机会潜入