学校计划招录4人, 考生游泳成绩排第3却没被录取, 家长提出2点质疑

小诗是深圳某中学的一名初中生，从小喜欢游泳。家人也把她的这项爱好当成了特长来培养，因为经常训练，所以小诗的游泳成绩也算不错。

今年7月份，深圳市举行了中升高特长生招生比赛，小诗报考了深圳市实验学校光明高中部的体育类。当时她报的是100米自由泳，考试成绩是1分12秒33。这个成绩在参加考试的人当中排名第三，整体来说已经很不错了。

学校今年的招生名额有4个，择优录取。根据这个人数以及这个原则，小诗是完全有机会的，小诗的母亲陈女士也这样认为。

按照折分标准，小诗的这个游泳成绩可以达到86.8分，陈女士觉得，女儿能进入深实验高中部已经是“板上钉钉”的事实了。然而录取名单公布之后，陈女士却傻眼了，名单里竟然没有小诗的名字。

这个结果让陈女士完全无法接受，对此陈女士也提出了2点质疑：

第一，她认为校方打分不公平。小诗100米自由泳的成绩是1分12秒33，按照评分标准折算，小诗的成绩应该是86.8分，但是学校却把分数“砍”到了85分，陈女士觉得学校打分很不公平。因为在他们公布的名单上显示体育生合格分数线是86分，这样一砍，小诗就不达标了。但按照她的计算方法，小诗是完全达标的。

第二，公示的名单只有考号，没有成绩、没有测评标准，陈女士认为学校的招聘没有做到公开透明。

陈女士提供了一份“深圳实验学校光明部2021年普通高中自主招生专项考核成绩合格名单”的照片，这份名单上只有几个考生的考号，没有专项名称，没有考生名字，也没有专项成绩。

对此陈女士也很好奇，学校为什么不公布没有录取到学生的成绩，也不公布录取了的学生的成绩？

带着这一系列的问题，陈女士找到了学校的负责人，学校的工作人员告诉陈女士，小诗的游泳成绩确实是1分12秒33，这个成绩的评分值在85分到90分之间。他们根据“就低不就高”的原则，给评了85分，所以小诗没有达到标准线。

陈女士觉得这样的算法很不公平，如果按照正常的折分法则计算，小诗是完全达标的，何况学校计划录取4个人，他们排到了第3名，学校没有理由不录取他们。

而且在公布招生准则之前，学校也没有说会按照这样的打分规则来计分，所以他们也没有报考其他的学校。如今小诗不仅没有获得深实验的入学资格，还错失了其他学校的自主招生，真是得不偿失。

对于陈女士质疑的问题，学校方面也作出了回应。校方表示，他们是按照《深圳市高中体育类特色团队专项考核内容及评分指导意见》来给考生打分的，并不存在家长质疑的“学校赋分”的情况。

而且在这份评分表当中，分数段也只有85以下，85分，85、90、92、96这样的成绩，没有86.8这样的分数。他们招生的标准线是86分，考生的游泳成绩是85分，没有达到标准线，所以没有被录取。

而“就低不就高”这个评分原则是深圳市游泳特长生记录成绩的常用办法，这个也不是他们第1次使用。所有的评分规则都是在比赛开始之前就已经商定好的，不存在先考核后定规则这样的做法，也没有恶意针对哪个学生，大家都一视同仁。

另外，学校也表示，学校今年申请到了4个游泳特长生招聘名额，但并不意味着这4个名额必须全部招满。考生没有被他们学校录取，也可以被其他学校录取。

那为什么学校公布测评名单的时候没有不公开学生的姓名和成绩呢？关于这一点校方表示，他们是严格按照教育部门指示进行的公示。考生如果对自己的成绩有质疑，可以通过报名系统来核实。

特长生训练非常的不容易，取得一定成绩后想要突破也非常困难，老师在复分的时候“就低不就高”，确实也容易让人不满。不过我个人觉得，家长也不应该把所有的问题都都推卸到学校身上。

本来招生考试就是一个双向选择过程，你对学校有意向，学校也要通过比赛来考察你，而成绩也就是学校考察的一个标准。学校招生的名额很少，但你的选择却不只它一个，把所有的“赌注”都放在一个学校身上太冒险了，家长也应该吸取教训。

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