广州一中学招9名博士做老师引争议: 是教育要求高还是浪费人才?

广州一中学招9名博士做老师引争议：是教育要求高还是浪费人才？一种观点认为，这是妥妥的地域教育资源分布不均，有的地方，高中都没几个一本师范的老师，有的地方小学都一堆博士。

博士

博士越来越多的都去教书了，其他人读书干什么？这件事的本质，是高学历的人抢夺低学历的岗位......

另一种观点则认为，看问题要看本质，为什么高学历人才要去这种岗位呢？还不是因为匹配的高端产业不足，提供不了充足的就业岗位。本质是社会的原因，而不是某一群人的原因。

高校有编制的岗位远远不能满足博士毕业生的需求，有些高校的待遇真的是浪费人才，甚至摧残人才。在这种情况下，人家去中学、去小学，只要自己乐意，有何不可？

没有庞大的高端产业，博士也很难找到好工作，很多人去学校教书也只是为了糊口，真怪不得他们。说白了位置就那么多，坑就那么多个，一个博士要不是没坑，一般谁会愿意去当老师？

要知道好歹读书快30年，专业读了快10多年，当个老师等于否定了他读博士（指的是理科博士，文科博士去教文科还有点专业对口），换谁谁愿意呢，这其实也是种无奈......

博士

我支持第一种观点，一堂课好不好玩，看的是老师的性格和备课方式，和学历没有必然联系。博士并不意味着教学厉害，妙趣横生也是需要有技巧的，术业有专攻。

诚然，博士有知识渊博的好处，但并不一定就比普通教师教得好。教初中，主要是教学能力，和博士的科研能力没一点关系，自己学得好和教得好是两个概念。

广州一中学招9名博士做老师引争议：是教育要求高还是浪费人才？浪不浪费，就看博士所学能不能学以致用，什么学科前沿，和初中课程根本没有联系，所以是妥妥的浪费。

很多人可能不了解培养一个博士，算下来国家（公共资源折算）要花多少成本，如果是名校更可观。中小学教育当然重要，但是真的不需要这样的学历和投入。除极少数确有真兴趣的人外，基本上属于loser。

博士

以上观点你有异议吗？