对于学生而言,他们的成绩在一定程度上取决着他们的未来,而学校也是根据学生考试的成绩来进行教育,由此在各个学校当中,我们也能够看到尖子班,重点班,实验班和普通班,在这些班级当中按照成绩划分学校,也根据班级的分布来分配优秀的师资来对学生进行教育教学,我们不否认学校当中的重点班学生越多,学生往往会更加容易出成绩,学校的升学率也会更加好看。
重点班能够让越来越多的学生们有更多的保障,但是对于一些成绩中等或是成绩差的学生而言,则是在一定程度上增大了他们之间的差距,而我国为了能够给孩子们进行减负,真正地实现教育公平和教育均衡化,发布了双减政策,让学生们回到同一起跑线上,所以明确表示,在义务教育阶段禁止以任何形式分配重点班。
这样的通知公布之后,许多家长都是感到高兴,毕竟学生之间如果在班级方面出现了区别,在师资方面存在差距那么在未来的人生大考当中,又如何能够在其中成为佼佼者呢?但是许多家长们认为重点班的学生接受能力快,适当加餐有何不可?同样一个知识,有的学生要费好久才懂,有的一点就透,难道学得快就一定要和学得慢的慢慢磨时间,那对学得快的学生公平吗?
总之他们认为分层教学是对的,如果因为这样的情况而去掉分班那么最终受累的是谁?自尊身受伤的又是谁?结果也是摆在眼前的。但是无论怎样,这项通知已经落到实处,从长远来看,这项通知对于学生而言还是能够带来一定的益处。总而言之,家长们可谓是各执其词。
而在最近这段时间,深圳一所学校发生了一件事情,许多家长也是纷纷反映,现在下面来看一下到底是怎么一回事吧。
深圳中学开设“新型重点班”,教育局已作出回应
在我国教育部已经明确规定不允许学校开设重点班之后,深圳一所中学却依然存在侥幸心理和国家“唱反调”?我们不否认分层教学对于学生而言确实能够有效提高学生成绩,而且老师也能够根据学生的学习情况来进行因材施教,但是从长远性来看,学生和学生之间的差距会越来越大,这样的情况我们也是不希望看到的。
深圳市龙华区的新华中学是一所全日中学,班级已经从原来的48个扩建成了现如今的60个。面对这样的情况,有部分家长向教育局举报这所学校私自开设重点班已经违规,教育局对于此事迅速展开了调查。
这所学校共计有4个重点班,说是重点班,实际上这个重点班虽然在购买教材,实和其他平行班不同,但是也是由于这4个班级是创新实践班,班级当中的学生会得到学校所提供的平板电脑,无论是实验班的选择还是教学老师的选择,都是随机决定的。总之这件事情无论是学校还是教育局,都对分班这件事情进行了否认。事实如何,想必家长心中都跟明镜一样。
许多家长对于这件事情抱有疑问,他们认为重点班消失是绝对不可能的,学校也只会换汤不换药,披着另一个“马甲”再次出现,甚至网上有网友曝出,虽然学校已经没有了重点班级,但是已经出现了分层作业,这样和重点班有什么区别呢?这只是一种新的教育模式而已。
学校根据学生的成绩来划分重点班和普通班,虽然能够提高教育效率,但是会在一定程度上导致教育资源的不公平,对于家长而言,他们虽然不否认重点班的出现,但是如果因为重点班而让学校当中的优质师资力量全部倾斜至重点班,这样对于家长来说肯定也是不愿意的,这无异于是让重点班的学生和普通班的学生们的距离越来越远,花着同样的钱财,成绩却和其他的学生拉得越来越大,这种赔本的买卖谁又愿意干呢?
现如今改变重点班现状,任重而道远,无论是学校还是家长,都应该改变这种唯成绩论的心态,家长不愿意学校开设重点班,其实也是在一定程度上不甘心而已,与其过于关注重点班,不如关注学校的优秀教师和优秀资源怎样均分才是重点,用一句话来说就是均衡平行分班,合理配置师资。只有这样才能够在一定程度上解决问题的源头。
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