深圳市中小学美术作业改革交流研讨，市教科院实验小学教师韩荣发言获专家肯定

读创/深圳商报首席记者包力通讯员王志伟

3月18日上午，在2022年深圳市中小学美术作业改革线上交流研讨活动中，深圳市教育科学研究院实验小学（光明）（以下简称“市教科院实验小学”）教师韩荣代表光明区以《小学低年段美术作业设计实践》为题发言。本次活动主题是《聚焦作业改革提质课堂教学》，活动旨在进一步优化美术作业设计，提高课堂教学质量。

韩荣，2019研究生毕业于中国美术学院，现担任深圳市教育科学研究院实验小学（光明）美术教师、课程发展中心负责人。曾获2020-2021学年光明区优秀教师称号，其美术作品曾入选区级、市级、省级展览，并被深圳画院收藏。

韩荣老师认为，美术作业改革首先需要转变作业设计观念。要构建课程视野下的作业观，作业不仅仅是针对某节课的教学检测，还可以在整个课程的系统设计中承载更多样化的功能和意义。

在实操上，首先，在一些富有探究性的课题中，设计以学习单为形式的作业，辅助课堂教学。其次，通过积分卡积分的手段试行游戏化的作业积分管理制度。学生通过积分可以换取各种美术材料，运用到美术课堂中，形成良性循环。最后，基于市教科院实验小学专属的ISIESAPP线上平台和线上线下混合式课程的探索，学校利用线上课程的模式展示学生的优秀作业，并邀请优秀作业的“小老师”进行分享，大大地提高了学生对于美术作业的兴趣。

韩荣老师汇报完，教育部首批“国培计划”美术学科专家、特级教师房尚昆点评指出，韩荣老师对不同作业的评价方式以及设计对策，具有针对性、高效性、实操性。包括课堂美术积分，线上线下的研究等等。韩荣老师的经验值得借鉴和推广，适合在全市各所学校中推广，可以改变作业批改当中的一些方式。

审读：孙世建