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暨南大学本科专业变动, 揭示了一个残酷的事实!

广东省粉丝的问题:作为“华侨最高学府”的暨南大学,是本省学生选报的重要高校,请勋哥分析一下暨南大学的代表性专业,方便家长权衡比较,选择暨大本科专业时,有什么地方要特别注意!

勋哥的问题解答:

作为中国历史最悠久的大学之一,暨南大学确实是广东省内考生,包括意向粤港澳地区高校选报的考生和家长非常关注的一所高校,非常注重教学改革和专业创新,有很多全国第一,比如,是全国首批试行学分制的高校,最早在综合性大学里开办医学院的大学,最早设立华侨华人问题研究机构的大学,最早创设商科的大学……这所特色高校的专业,非常有必要深入了解和分析。粉丝家长的问题提的非常好。

我对专业比较这个问题,是这个思考的:

一所大学的本科专业,与这所大学的人才培养定位及学校的办学定位密切相关,也与市场需要相关。

看一所大学的本科专业,不仅要看这所大学的学科专业的排名指标,也要拉长时间,看看这所大学的本科专业增设和撤销情况。

按照这个思路,进行深入展开分析:

暨南大学,近年来的专业增设情况

下图为暨南大学2006-2022年专业增设和停招情况汇总表,因为学校官网上的数据是分散在各个网页中,勋哥汇总编制的过程非常花时间和精力。截止到2021年,暨南大学一共有84个本科招生专业。

上面数据显示:

从2006年开始,一共有60个专业出现变动,43个专业是新增专业,17个专业是被停招的专业

变动专业在专业中的占比,相比其他高校,非常大!

暨南大学专业有些过度“快闪”。

个别专业从增设到停招,也就两三年时间,一届毕业生都没有,让就读的学生,情何以堪!比如下图所示,智能科学与技术(2017增设2020停招)、运动训练专业更是“流星”,2017增设2019停招,就读该专业的学生,内心情绪如何翻滚?

翻滚得何止运动训练专业,录音艺术、书法学两个专业,更是“快闪”!2019年增设获批2020年停招,如何想起增设,为什么快闪退出,有些莫名其妙!入下图:

上面没有师兄,下面没有师弟,学生读的专业不仅是独苗,而且是断根。

这个风险谁来担?

如何不被暨南大学“快闪”成“独苗”,家长们要学会策略!

从2021年的数据来看,全校本科专业104个,招生专业84个,全英文上课的专业12个。如下图:

要想在这些专业中,选择不会断苗的专业,你必须认真研究学校的人才培养定位及学科专业的发展战略!

1、从学校的人才培养定位看专业选择!

“学校根据自身特点和学科发展规律,结合国家和粤、港、澳等地区社会经济发展需要设置和调整本科专业,注重增强专业的“通用性”和“适外性”,逐步构建充分体现侨校特色,且结构和布局合理的专业体系。”

这个定位,有两个关键词,大家要注意:

(1)粤、港、澳

学校的本科专业设置,主要依据三个地区的人才需求,进行设置和调整。

(2)通用性和适外性

学校是“侨校+名校”的双重身份,所以在专业设置上,也是两种身份的共同打造。

这么多专业,怎么选才能紧跟学校的步伐?

上面的全英文专业,符合前面两个关键词,选它,属于最稳妥的专业选择。

2、看学校的学科专业的发展战略!

暨南大学,有一个“159”学科体系”发展战略(这个信息也是在官网上找的),原话如下:

“按照“高原建高峰”的学科建设理念,优化学科布局,构建了特色鲜明、内生发展动力强劲、辐射带动功能突出的“159”学科体系。

“1”核心层指以药学为核心,以生物学、医学与大健康(基础医学、临床医学)、化学为支撑,打造多学科交叉、具有侨校特色、国际一流水平的一流学科集群。“5”紧密层指重点建设文学新闻、经济管理、光电信息、生态环境、华侨华人五大攀峰学科组团,冲击一流学科。“9”关联层指大力培育马克思主义理论、哲学、法学、中国史、力学、食品科学与工程、材料科学与工程、物理、数学等九大优势特色学科。学校药学学科顺利进入国家新一轮“双一流”建设学科。新增化学、医学与大健康两个学科进入广东省“冲补强”重点建设学科。”

如果你要选择,1是首选,5是其次,9是备胎!

勋哥对类似高校选报建议:

世界丛林中,强者恒强,弱者被淘汰,是丛林法则,在大学里,各类专业的生态占位,其实也是丛林法则!

选择专业,不能离开大学本身来单独考量,一定要多从学校的发展定位,人才培养目标及学校的优势学科发展战略上来进行考虑,这样才能最大可能地规避风险!

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