暨南大学本科专业变动, 揭示了一个残酷的事实!

广东省粉丝的问题：作为“华侨最高学府”的暨南大学，是本省学生选报的重要高校，请勋哥分析一下暨南大学的代表性专业，方便家长权衡比较，选择暨大本科专业时，有什么地方要特别注意！

勋哥的问题解答：

作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学确实是广东省内考生，包括意向粤港澳地区高校选报的考生和家长非常关注的一所高校，非常注重教学改革和专业创新，有很多全国第一，比如，是全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学……这所特色高校的专业，非常有必要深入了解和分析。粉丝家长的问题提的非常好。

我对专业比较这个问题，是这个思考的：

一所大学的本科专业，与这所大学的人才培养定位及学校的办学定位密切相关，也与市场需要相关。

看一所大学的本科专业，不仅要看这所大学的学科专业的排名指标，也要拉长时间，看看这所大学的本科专业增设和撤销情况。

按照这个思路，进行深入展开分析：

暨南大学，近年来的专业增设情况

下图为暨南大学2006-2022年专业增设和停招情况汇总表，因为学校官网上的数据是分散在各个网页中，勋哥汇总编制的过程非常花时间和精力。截止到2021年，暨南大学一共有84个本科招生专业。

上面数据显示：

从2006年开始，一共有60个专业出现变动，43个专业是新增专业，17个专业是被停招的专业

变动专业在专业中的占比，相比其他高校，非常大！

暨南大学专业有些过度“快闪”。

个别专业从增设到停招，也就两三年时间，一届毕业生都没有，让就读的学生，情何以堪！比如下图所示，智能科学与技术（2017增设2020停招）、运动训练专业更是“流星”，2017增设2019停招，就读该专业的学生，内心情绪如何翻滚？

翻滚得何止运动训练专业，录音艺术、书法学两个专业，更是“快闪”！2019年增设获批2020年停招，如何想起增设，为什么快闪退出，有些莫名其妙！入下图：

上面没有师兄，下面没有师弟，学生读的专业不仅是独苗，而且是断根。

这个风险谁来担？

如何不被暨南大学“快闪”成“独苗”，家长们要学会策略！

从2021年的数据来看，全校本科专业104个，招生专业84个，全英文上课的专业12个。如下图：

要想在这些专业中，选择不会断苗的专业，你必须认真研究学校的人才培养定位及学科专业的发展战略！

1、从学校的人才培养定位看专业选择！

“学校根据自身特点和学科发展规律，结合国家和粤、港、澳等地区社会经济发展需要设置和调整本科专业，注重增强专业的“通用性”和“适外性”，逐步构建充分体现侨校特色，且结构和布局合理的专业体系。”

这个定位，有两个关键词，大家要注意：

（1）粤、港、澳

学校的本科专业设置，主要依据三个地区的人才需求，进行设置和调整。

（2）通用性和适外性

学校是“侨校+名校”的双重身份，所以在专业设置上，也是两种身份的共同打造。

这么多专业，怎么选才能紧跟学校的步伐？

上面的全英文专业，符合前面两个关键词，选它，属于最稳妥的专业选择。

2、看学校的学科专业的发展战略！

暨南大学，有一个“159”学科体系”发展战略（这个信息也是在官网上找的），原话如下：

“按照“高原建高峰”的学科建设理念，优化学科布局，构建了特色鲜明、内生发展动力强劲、辐射带动功能突出的“159”学科体系。

“1”核心层指以药学为核心，以生物学、医学与大健康（基础医学、临床医学）、化学为支撑，打造多学科交叉、具有侨校特色、国际一流水平的一流学科集群。“5”紧密层指重点建设文学新闻、经济管理、光电信息、生态环境、华侨华人五大攀峰学科组团，冲击一流学科。“9”关联层指大力培育马克思主义理论、哲学、法学、中国史、力学、食品科学与工程、材料科学与工程、物理、数学等九大优势特色学科。学校药学学科顺利进入国家新一轮“双一流”建设学科。新增化学、医学与大健康两个学科进入广东省“冲补强”重点建设学科。”

如果你要选择，1是首选，5是其次，9是备胎！

勋哥对类似高校选报建议：

世界丛林中，强者恒强，弱者被淘汰，是丛林法则，在大学里，各类专业的生态占位，其实也是丛林法则！

选择专业，不能离开大学本身来单独考量，一定要多从学校的发展定位，人才培养目标及学校的优势学科发展战略上来进行考虑，这样才能最大可能地规避风险！