东莞: 2025年实现公民办中小学校探究实验室全覆盖

文、图/羊城晚报全媒体记者余晓玲

3月16日，东莞市召开中小学科学教育专题新闻发布会，推出东莞市推进中小学科学教育20条重点措施，推动中小学科学教育高质量发展。据悉，科学探究实验室建设已列入今年东莞市政府十件民生实事，市教育局制定了建设标准，推出标准版、适配版、高配版，让镇街、学校根据实际选择建设标准。确保2023年全市公办中小学校至少建设或完善1间探究实验室，2025年实现全市公民办中小学校探究实验室全覆盖，让每所学校的孩子都有机会走进实验室开展科学探究实验。

当日，东莞市推进中小学科学教育“点亮”行动启动仪式在莞城中心小学举行，科普副校长代表受聘仪式及中小学科学教育实践基地授牌仪式同期举行。

谋划打造中小学科学教育品牌

立足“双万”新起点，东莞聚焦“科技创新+先进制造”城市特色，不断塑造发展新动能新优势，推动高质量发展。2023年东莞市政府“一号文”《关于坚持以制造业当家推动实体经济高质量发展的若干措施》中，将“实施科普教育‘点亮’行动”列入重要任务。“推进公办义务教育学校科学类课程探究实验室（或实验空间）全覆盖，大力开展中小学科普教育活动”也已纳入“2023年东莞市十件民生实事”。

教育要在全市高质量发展大局中更好地发挥基础性、战略性作用，必须加快自身高质量发展。近年来，东莞教育的许多短板加快补齐，长板变得更具优势，现正处在从侧重于补短板逐步向侧重于增优势转变的新阶段。要在增优势上蓄势发力，对标全国全省一流，今年东莞市将推进中小学科学教育工作作为2023年教育重点工作“三大牵引”之一，加快建设省基础教育高质量发展示范区，以更宽的视野、更高的标准、更大的担当来强基础、当示范。《东莞市推进中小学科学教育实施方案》（以下简称《实施方案》）目前已经制定，谋划将中小学科学教育打造成具有新优势的教育品牌。

据悉，东莞推进中小学科学教育有很好的基础，呈现出活动多、参与面广、有一定的影响力等特点。全市82.9%的中小学开设了科普课程，每年举办科普活动参与的学生超过100万人次。连续四年组织开展“院士校园行”活动近50场次，参与学生达155万人次，学生参与科学活动有了很好的基础。

探索中小学科学教育新路径

根据《实施方案》，东莞将深入实施科学教育“点亮”行动，构建学校科学教育体系，深化教师科学素质提升工程，推进拔尖创新人才培养行动，加强科学教育品牌建设，推动实现全市中小学科学教育氛围更浓、基础更实、机制更活、成色更足。到2023年全市公办中小学科学类探究实验室、市镇校三级科学教育活动实现全覆盖，到2025年形成具有东莞特色的中小学科学教育新格局，拔尖创新人才不断涌现，中小学科学教育服务“科技创新+先进制造”能力全面增强。

《实施方案》提出了20条措施，拟探索走出一条东莞中小学科学教育新路径。其中包括举办中小学生科技节、开展“科普430”课后服务、举办“科学家进校园”报告会、举办每月一主题科学探秘活动、推进中小学校科学类探究实验室全覆盖、建立科普副校长制度、探索拔尖创新人才联合培养机制等。

在推进科学类探究实验室建设方面，东莞将有哪些措施？对此，东莞市教育局相关负责人表示，作为教育装备建设的重要内容之一，实验室建设是东莞市学校标准化建设和学校均衡化发展的重要组成部分；是在基础教育阶段整合优质教育资源，培养学生创新精神和实践能力的重要基地。实验室建设和教学仪器配备直接支撑学校创新人才培养，支撑学校标准化与均衡化发展，支撑国家课程的整体建设。东莞将从制定标准指引、结合实际分类推进、建立督查机制等五个方面推进科学类实验室的建设。

东莞市教育局已制定东莞市中小学校科学类实验室建设指引，设立设施设备配备分类标准，供全市中小学校参考建设。根据建设指引，实验室建设标准分为标配版、适配版、高配版三种，供各学校根据自身办学条件、办学特色和教育教学需求，进行建设配置，以满足不同学校的建设需求。拟每季度统计一次全市公办中小学科学类探究实验室建设情况，通过数据监测、实地督查等方式，督促各公办校完成全覆盖建设任务。

今年的中小学生科技节计划8月举行，集中展示全市学生科学教育成果，开展丰富多彩的专题活动，打造成为东莞特色城市节日。包括科创作品展示、组织科技竞赛活动、评选科创先进、评选创客达人等。通过这些活动，全面激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，让学生在实践中体验，在体验中成长。