在田野唱响青春之歌

晚上，几口扒拉完晚饭后，来自河南的志愿者刘帅开始为遂溪县遂城镇风朗小学的学生批改作业。台灯下，刘帅边奋笔疾书写下评语，边思考明天上课的内容。“这一块的错误比较多，等会备课要调整下讲课重点，这一块的完成度还不错……”

这是他参与希望乡村教师计划的第二个年头。“平时工作的状态就是这样，两年的志愿者生活让我发生了很大的变化。我走出了自己的迷茫期，帮助了不少学生，收获了自己心态的调整、技能的提高和支教伙伴的友谊。”刘帅感慨道。

志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。近年来，在遂溪广阔的乡村大地上，许多青年从学校走向田间地头，用“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神和实际行动书写乡村振兴事业的青春答卷。

不啻微芒，造炬成阳。“乡村振兴志愿者的工作效果很难立刻显现，需要一批批人接力。个人的力量也许很微弱，但是汇聚起来，很强大。”团遂溪县委相关负责人表示。

目前，在团遂溪县委的努力下，遂溪乡村振兴志愿者队伍持续壮大，志愿服务活动蓬勃开展。青年们用脚步丈量乡土大地，用内心感应时代脉搏，用汗水奏响青春乐章，成为乡村振兴中不可忽略的新兴力量。

●姚瑶龙海碧

源起

到基层去、到乡村去让青春闪闪发光

刘帅今年26岁，目前在遂溪县遂城镇风朗小学担任乡村教师。他和遂溪的缘分，起于两年前的毕业季。那时，团广东省委的工作人员来学校宣传希望乡村教师计划，刘帅与舍友一同参加了招募会。

听了工作人员的讲解之后，“到基层去、到乡村去”的火苗逐渐在刘帅心里燃起。

“我本来就很喜欢小朋友，孩子们身上有一种纯真、善良、可爱的特质吸引着我。我也很想了解一下乡村教育的发展情况。”回想起成为乡村教师的原因，刘帅说，“成为乡村教师是一件很有意义的事情。我希望能向社会贡献自己的微薄之力，彰显我们现代大学生也是一群有担当和有责任心的人。”

于是，怀揣着既忐忑又兴奋的心情，刘帅开启了乡村教师的筑梦之旅，在三尺教台上贡献青春力量。

和刘帅一样，何诗琳也是在毕业时抱着“希望为乡村多作贡献”的想法，成为了一名乡村振兴行动志愿者。她的耳边时常回荡着一句话，“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺，有责任有担当，青春才会闪光。”

“毕业后面临各种职业选择，但出身乡村的我，还是希望能在自己年轻的时候，为祖国乡村多作贡献。因此当看到‘广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动’的招募信息时，我选择到最需要的地方去，成为一名乡村振兴行动志愿者。”何诗琳说。

大学的象牙塔里藏着青春的激扬与梦想，如何让梦想照进现实是何诗琳一直在探寻的问题。“大学四年让我的文化水平和理论水平都达到了新的高度，但光靠理论是不够的。乡村振兴计划是一个很好的机会，它让我投身于社会实践中磨砺自己，提高实践水平，坚定理想信念，在未来可以走得更稳、走得更远。”

如今，答案渐渐浮出水面。在团遂溪县委和服务单位的帮助下，何诗琳逐渐适应了乡镇的工作和生活环境，逐步实现从大学生到基层工作人员的转变。“对基层有了更深的理解，也更加坚定了投身乡村振兴事业的决心。”

2021年，林景杰和乡村振兴志愿服务的故事也在悄然上演。作为土生土长的遂溪人，林景杰对家乡感情很深，“我在乡镇长大，享受了乡镇发展的红利。如今在大学里学有所成，所以响应号召到基层参与乡村振兴，为家乡的发展带去更新鲜的血液。”刚踏出大学校门，他就参加了广东大学生志愿服务山区计划——广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动。

现在，林景杰是草潭镇团委兼职副书记，也是草潭镇少有的负责共青团、宣传、工程招投标等多领域工作的复合型人才，被大家戏称为“斜杠干部”。在办公室，很少能看到他的身影，他几乎都在外面跑动，在各种乡村振兴工作中奔波忙碌。

挑战

在泥泞之路里前行在实践中解决问题

乡村振兴志愿服务之路并非一帆风顺。成为乡村教师没多久，刘帅就遇到了难题。

“在学期开始时，我主要的工作是开展三、四年级的数学教学。小学数学对于我来说不难，但如何教授我的这群学生是一个全新的挑战。”刚开始，手忙脚乱是刘帅的常态。

遂溪的方言较多，很多老师也是本地人，因此学生之间甚至师生之间交流都用本地话。“我是农村教育新手，又无法和本地人流畅地交流与沟通，对于两个班级学生的具体学习情况也不是很了解，提前没有摸底，无法具体感知他们的学习情况。”

刘帅的业务能力，在解决这些问题的过程中渐渐提升。他积极地接受批评，向现任的学校老师学习，对教学工作进行经常性的反思。如何布置课外作业，如何与学生互动，如何及时统计作业完成度……刘帅一边实践一边总结，同时积极组织和参与学校活动。

在备战遂溪县英语主题活动时，刘帅不时跟随学生的排练并提出有关的意见，参与活动的主要背景视频制作，让学生的表演更精彩。“在主要的活动中，我也参与相关活动的“美篇”制作，获得许多点赞，让外界看到了不一样的风朗小学。”

同时，刘帅也给风朗小学带来更先进的教学理念。他开展有关教师教学方法的培训，比如教师的心态调整的培训和如何开展家校共育的活动及其形式。

主持公益活动，主持家长会，积极同外界的爱心人士联系，开展微心愿活动，同学校老师组织学生参加遂溪县英语主题活动……刘帅正逐渐融入乡村小学生活，真正成为其中一分子。

另一边，岭北工业园乡村振兴志愿者黄名悦也遇到了困难。在岭北工业园，黄名悦肩负的工作不少，比如上报安全生产工作报告、督促企业每日按时上报入湛货车司机报备等工作。

在督促企业上报报表时，会遇到一些企业没能及时上报的问题。“这些问题阻碍工作进度的推进。”这时，黄名悦会主动和负责人进行沟通或者和一起值班的同事商量怎么处理。

“很好地锻炼了我的交流沟通以及灵活变通处理紧急突发情况的能力。”黄名悦从各种各样的工作中经历各种问题，获得处理问题的经验，还向单位的同事询问了解园区的信息，逐步形成了对园区的整体了解。“经过这段时间的工作，我能深切感受到将理论转化为实践的不易，深刻地感受到基层工作的不易。”

遂溪田野广袤，孕育无限可能，为年轻人提供广阔的施展空间。如何在艰难环境中寻求突破，林景杰表示，“实践出真知。很多时候都是做着做着思路就通了，干着干着就知道怎么解决问题了。”

成长

既是乡村振兴建设者，也是生活受益者

志愿者们点点滴滴的努力，构成了乡村靓丽的风景线。他们投身乡村振兴火热实践的同时，也在成就自身梦想。

近日，一幅幅色彩亮丽的“画卷”吸引了许多游客驻足观看。在共青团遂溪县委员会等单位积极对接下，由广东技术师范大学美术学院组织的“绘美粤西”三下乡队伍，岭南师范学院组成的“星船”三下乡团队，深入遂溪县草潭镇平安广场海堤、草潭镇中心小学等地开展墙绘活动，助力美丽乡村、文明乡村、善治乡村建设。

这离不开林景杰的努力。为了更好地宣传草潭镇，暑假期间，他和草潭镇乡村振兴工作队科技特派员赵剑东依托广东大学生“百千万工程”突击队行动，联系广东技术师范大学和岭南师范学院学生团队前往草潭镇平安广场海堤附近开展墙绘活动。这些画作围绕草潭特色海洋文化、草潭印象、产业文化、民俗文化等主题，为乡村绘出了亮眼的色彩。

此外，草潭镇作为沿海乡镇，在台风多发季节，多段自然海堤由于长期受西南浪潮的侵蚀急需加固。林景杰加入抗风防风海堤抢修工作，守护群众生命财产安全。台风登陆前，他争分夺秒转移安置危房住户，照顾行动不便的孤寡老人;台风登陆之后，加入救灾巡逻队伍，快速清理道路两旁倾倒的树木，核实登记受灾房屋信息，为村民台风后恢复重建做好保障。

过去一年里，遂溪县山区计划乡村振兴志愿者活跃在基层的各个岗位，驻镇帮镇扶村工作队、综治办、农业办、经济办……他们参与到乡村振兴工作的方方面面，感受农村的巨大变化，感受自身的快速成长。

林景杰说，“前辈告诉我，没有一段路是白走的，我现在所做的事情将来会在某个时刻影响到我。这两年的志愿服务工作给了我很大的力量，我希望在乡村振兴工作中继续发光发热。”

对刘帅而言，和学生们的互动治愈了自己，帮助他度过毕业后的迷茫期。

一次嘉许校长和老师的环节中，每个孩子的手中都拿着一条蓝丝带。这条蓝丝带代表着孩子的感谢与祝福，代表着老师的辛勤付出，代表着学生和老师心与心之间的桥梁……根据规则，刘帅闭上眼接受孩子馈赠。“当时我闭上眼睛，心里很忐忑，不知道会收到多少条蓝色带。”

睁开眼睛后，刘帅发现自己两条胳膊都系满了，瞬间泪目。两胳膊的蓝丝带，虽轻犹重，是孩子们对刘帅最好的评价和祝福。

乡村支教后，刘帅找到了自己的理想。“刚出校门的时候还找不准未来的方向。现在我打算考研究生，学习更多理论知识，提升教学水平，为成为一名优秀的老师奠定扎实基础。”

乡村振兴的大舞台，呼唤人才，同时造就人才。青年们既是这幅斑斓乡村画卷的建设者，亦是受益者。