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李志毅: 坚守特殊教育26载 用心用情呵护“折翼天使”

在庞大的教师队伍中,有这样一个小众群体,他们面对的是身体或心智有缺陷的特殊儿童,承受着常人难以想象的磨砺与辛酸,贡献与知晓度有着极大反差。他们就是特殊教育老师。在教师节来临之际,让我们来认识一位从事特殊教育26年、坚守在教学一线的老师——惠州市特殊学校党总支书记李志毅。

今年48岁的李志毅,是惠州市特殊学校第一批老师,先后当过科研老师,班主任,少先队大队辅导员,教导处主任兼团委书记,长期分管教学、德育的副校长、校长,现任惠州市特殊学校党总支书记。他爱特殊学校的学生,几乎了解每个孩子的情况。因为喜欢这些孩子,虽然现在在管理岗位,但他一如既往地坚持在教学的第一线。现在,他依然担任高二年级的数学课老师。

惠州市特殊学校党总支书记 李志毅:我虽然是在管理层,但是首先我的身份就是老师,作为老师首先要站稳讲台,我觉得一个老师最重要的价值在哪里,就在你的课堂。从教以来,我从来没有离开过教学一线,从来没有离开过课堂。

残疾儿童,是折翼的天使,简单的肢体动作或者指令对常人来说不难,对这群孩子来说却很困难,更别说是教育教学了。作为特教老师,就要用爱心、耐心、恒心反复地教育和练习。对于李志毅来说,最开心的莫过于把很多父母都认为没有未来的孩子,培养成为对社会有用的人才,把一个个“不可能”变成了“可能”,让一个个家庭重新燃起希望。

惠州市特殊学校党总支书记 李志毅:像今年聋哑学生有八个学生考上大学,其中四个考上了本科,本科率百分之五十,还有一个考到有聋人清华美誉的天津理工大学。他们就业也是非常重要的,有的小孩也在一些企业里面工作,通过自己的劳动产生价值。我觉得这也是我们作为一个老师感到最欣慰的地方。

李志毅说,“一切为了残障孩子,为了残障孩子一切”,教育路上“一个也不能少”,接受特殊儿童的差异性是特教老师们的“第一课”。普校一个班几十人学一样的东西,而特教班里哪怕只有两个学生,都不是完全一样的,这就要老师从专科变为全科,为每一个孩子提供了个别化教育计划。

岁月如梭。作为创办人之一,李志毅见证了惠州市特殊学校从小变大、由弱变强,目前,惠州市特殊学校学生340人、在职在编教师105人,获得全国奖项的老师逐渐增加。学校设立启聪(明)部、启智部、职高部三大块,每年考取大学学生人数学生不断攀升,就业率从2019年40%提升至现在的100%。

20多年来,李志毅辛勤耕耘在特教战线上。他曾是惠州学院兼职教授、获得过“惠州市道德模范”等称号,在2018荣获了首批广东省名教师工作主持人的基础上,今年又入选为广东省名校长工作室主持人。

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