[开篇语]
校长是一所学校的灵魂人物，是学校发展的开路人，是教师队伍的领军人，是孩子们思想与文化成长的提灯人。他们为教育发展播撒种子，为社会进步积蓄力量。一位好校长就是一所好学校！
随着“双减”政策推行，如何走好新征程上的惠州教育高质量发展之路？惠州校长们怎么想，怎么做？南方都市报惠州新闻部将推出“校长来了”系列融媒访谈节目。让我们共同传递美好教育理念，带领大家了解家门口的好学校。
本期“校长来了”我们邀请到了惠州一中惠港校区校长刘国鸿，听听他谈学校发展。
漫步在惠港校区校园里，教学楼、校园广场、操场、足球场随处可见身穿一中校服的学生，脸上洋溢着自豪的神情与青春的朝气。刘国鸿校长介绍，今年6月份的“探校”活动是惠州一中托管以后第一次大规模“开放日”。周边小区的家长们纷纷前来惠州一中惠港校区“探校”，学校里瞬间突破千人。
“未来惠州一中惠港校区将加快和惠州一中的深度融合发展，打造教育铁军，释放活力，不断向高质量发展目标前行，将以‘一中’品牌建设为导向，计划在2-3年打造成区域名校。”惠州一中港惠校区校长刘国鸿说。
托管之后师生关系融洽，社会声誉明显提升
2022年8月28日，创建于2006年的惠港中学，正式被纳入惠州一中教育集团版图，惠州一中托管之后，惠港中学也正式名为惠州一中惠港校区。
惠港校区校容校貌焕然一新，教室设施设备整饬一新，运动场所焕然一新，师生精神面貌也焕然一新，刘国鸿说，托管近一年，学校发生了显著的变化。主要体现在新、暖、变、密四个方面，师生关系融洽，社会声誉明显提升。
刘国鸿举例说，比如老师的年底表彰走红地毯，定期组织老师的生日会，大大增强了教职员工的荣誉感和自信心。
另外一个变化在刘国鸿看来，托管之后惠港校区的课堂在变，现在的课堂学生逐步成为学习的主人，老师成为学生的启发者、合作者和促进者。课后服务的选项更丰富，现在的课后服务不是单纯地做作业、考试，更多的是满足学生的个性需求，这样有利于学生更好地发现自己，培养学生的良好习惯，塑造健康的人格和正确的价值观。
刘国鸿表示，惠港校区现在家校合作更紧密，学生回流明显。为深入贯彻落实立德树人根本任务，树立教育新形象，形成家校育人合力，我们全体老师走进万千家庭进行家访，了解学生的生活、学习和思想情况，取得良好效果。
按省一级学校标准，计划在2-3年打造成区域名校
在硬件设施上，惠港校区现有一栋可容纳2300人的教学楼；一栋功能齐全的实验楼，其中有物理、化学、生物实验室，电脑室等，一应俱全；还有宿舍和食堂，可给离校较远学生提供午托服务。
刘国鸿认为，结合惠港校区的实际办学条件，加上学校地处惠城区中心地段，交通方便，在托管之后，将按省一级学校标准建设打造，计划在2-3年打造成区域名校。
下来，学校将重点做好五项工作，一是进一步提升校园文化建设，打造成花园式书香校园；二是加强师资队伍建设，打造一支团结奋进的教师队伍；三是加强集团学校的良性互动，提升教育、教学、科研和管理水平；四是优化第二课堂，打造学科类培优、体音美专项特色校本课程，满足学生的多元需求；五是开展每月一主题活动，搭建学生自我管理绽放风采的舞台。在未来的发展中，学校将以“一中”品牌建设为导向，加快深度融合发展，打造教育铁军，释放活力，不断向高质量发展目标前行。
策划：刘辉龙蔡雯
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