广州华立学院与暨南大学联合举办“夯实教学基本功, 提升教学水平”骨干教师培训班

为深入实施“人才强校”战略，坚持“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”的基本要求，大力提升人才队伍核心竞争力和可持续发展能力，近日，广州华立学院赴暨南大学石牌校区开展“夯实教学基本功，提升教学水平”教师教学能力提升培训班。此次培训学习包括专题讲座、示范课堂、磨课训练等多种学习形式，首批教师能力提升工程获批的40余名教师参加了此次培训。

广州华立学院教师发展中心主任柏志全在开班仪式上讲话

在开班仪式上，广州华立学院教师发展中心主任柏志全就举办培训班的背景与目的做了说明并代表学校向负责实施此次培训的暨南大学表示了衷心感谢，强调本次培训班是华立学院教师队伍建设的一个重要举措，希望教师们珍惜学习机会，把所学的先进教学理念和技能运用到实际教学中。

暨南大学教育学院院长熊卫华在开班仪式上讲话

暨南大学教育学院院长熊卫华对本次培训的主题、内容和要求等作了介绍，并对前来参加培训的教师们给予了热情地欢迎，希望各位教师能在培训班中有所收获。

PART.01

培训班第一讲邀请到暨南大学国际商学院院长吴菁作《领悟课堂教学基本规范》专题培训，她从课程设计、课程准备、课堂效果三个方面，讲述了课堂教学的基本要点与规范，其中，吴教授以《管理学》课程为例，启发大家要科学实施教学方法，并结合自身多年的教学工作经历对教师们提出宝贵建议。

暨南大学国际商学院院长吴菁作《领悟课堂教学基本规范》专题培训

PART.02

第二讲邀请到暨南大学管理学院副教授巫岑、暨南大学物理与光电工程学院副教授刘鹏作课堂教学分享。其中，巫岑老师以《基础会计——合同负债》课程为例，充分展示了课前问题引入、运用现实案例引导学生思考的重要性。刘鹏老师以《大学物理——光的偏振现象》课程为例，展现了编程技术应用于理工课堂教学的魅力。

暨南大学会计学院巫岑老师作课堂教学分享

暨南大学物理与光电工程学院刘鹏老师作课堂教学分享

PART.03

第三讲邀请到暨南大学医学部医学教育管理办公室主任孙立、暨南大学网络与教育技术中心副研究员林秀曼作教育技术专题分享。其中，孙立教授重点介绍学习通、超星、MOOC、智慧树等教学平台在课前、课中、课后的应用。林秀曼老师从设计风格、布局、版式、多媒体工具等多个方面介绍了PPT课件的设计技巧。

暨南大学医学部医学教育管理办公室主任孙立老师作教育技术专题培训

暨南大学网络与教育技术中心副研究员林秀曼作教育技术专题培训

PART.04

第四讲邀请到暨南大学新闻与传播学院副教授王媛作《如何提高教学语言表达力》专题培训。她讲授了发声的技巧与方式，以及如何从面部表情、肢体动作等方面优化教学的表达力和感染力。

暨南大学新闻与传播学院副教授王媛作教学展现专题培训

PART.05

第五讲邀请到暨南大学马克思主义学院副院长何小勇作《激发学生的学习动机：方法与策略》专题培训。他提出教师应于“三方”中定心神，于“六维”处下功夫，以学生为中心，明确教学的方位、方向、方法，讲好重点，挖好难点。

暨南大学马克思主义学院副院长何小勇作教学方法专题培训

PART.06

第六讲邀请到暨南大学文学院讲师郭世强、暨南大学物理与光电工程学院副教授朱思祁作《“精准滴灌”式的课程思政学科实践》专题培训，郭世强老师提出课程思政建设的核心是立足专业课程育人特色，注重各学科的思政引领。朱思祁老师以《激光原理与技术》课程为例，示范理工科课堂思政元素的引入思路，注重科学史、行业发展史的介绍，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

暨南大学文学院讲师郭世强作课程思政专题培训

暨南大学物理与光电工程学院副教授朱思祁作课程思政专题培训

PART.07

第七讲邀请到暨南大学本科生院教务处副处长颜海波作《教学研究与改革项目选题与申报》专题讲座，他结合高等教育新形势、新动向、新要求，系统介绍了教改项目的选题设计思路，重点解读申报的框架内容及注意事项，帮助教师们找准实施角度。

暨南大学本科生院教务处副处长颜海波作项目申报专题培训

PART.08

第八讲邀请到暨南大学社会科学研究处处长杨杰、暨南大学科学技术研究处副处长李雪作《科研论文撰写与发表》专题培训。杨杰处长提出学术论文的选题需缩小视角，注重研究思路、研究成果的创新性，并介绍了国内外实用的文献检索及统计分析工具。李雪处长结合自身的科研经验，介绍科研论文撰写的思路及方法，并举出实用性的操作示例及发表论文的注意事项。

暨南大学社会科学研究处处长杨杰作科研论文专题培训

暨南大学科学技术研究处副处长李雪作科研论文专题培训

PART.09

在最后的磨课训练环节，学校文科组与理科组的五位老师分别上台进行20分钟的模拟讲课。暨南大学管理学院教授谭有超、暨南大学新闻与传播学院副教授黄雅堃、暨南大学物理与光电工程学院教授刘绘、暨南大学信息科学技术学院教授王晓明为五位老师的讲课进行点评，专家们深挖痛点，去粗取精，打磨细节，从内容到结构、从语言表达到课件设计，给各位老师提出了宝贵的意见，在座的其他老师也积极参与互动点评，氛围活跃。