当前位置:首页 > 广东 > 教育资讯

重点落实“六大行动”, 珠海香洲教育高质量发展推进会召开

2月28日,珠海香洲区教育高质量发展推进会在凤凰中学召开。区委常委陈祥瑞,各镇(街道)及区各部委办局负责人,区教育局班子成员及中层以上干部,区各公民办中小学校书记、校长及主持工作的副校长、教师代表共2000余人参加会议。会上,香洲区教育党工委书记、区教育局局长朱秀湖作2023年全区教育工作总结,并部署2024年教育工作,他提出2024年重点落实“六大行动”。

实施“强根铸魂行动”

思想淬炼“壮筋骨”,组织建设“强堡垒”,从严治党“固根本”。

实施“品牌提升行动”

品牌提升靠的是创新,全面深化教育领域综合改革,持续推进全域优质均衡发展,加快南湾教育高质量发展步伐,推动集团化办学走深走实。

品牌提升靠的是科技,深化信息技术与教育教学融合创新,打造“未来学校”,全面提升师生数字素养。

品牌提升靠的是人才,持续推进师德师风建设,继续实施名师倍增行动,切实减轻教师不合理负担,支持教师终身学习和专业化发展。

实施“质量创优行动”

强化五育并举,培养全面发展的时代新人。以德树人,努力打造润心德育;以智启人,着力培养创新人才;以体强人,全面提升体质健康;以美化人,大力落实美育浸润;以劳塑人,深入开展劳动教育

巩固“双减”成效,构建良好教育生态。进一步细化教育教学管理举措,强化作业“控量提质”,严格准入审批和日常监管,依法打击违法违规培训行为。

深入推进生命教育,全面促进学生心理健康。健全健康教育、监测预警、心理辅导、干预处置“四位一体”心康教育工作体系。

持续提高家庭教育水平,努力打造高质量家庭教育“香洲样板”。落实实地家访,打造香洲好家长空中课堂、家长学校等系列课程,完善常态化家校沟通渠道,开展家庭教育月系列活动。

实施“惠民暖心行动”

精准推进学位攻坚,努力办好家门口每一所学校。今年新建、改扩建、续建公办中小学、幼儿园项目43个,年内建成造贝中学、鸿鹄路幼儿园等11所学校(幼儿园),新增公办学位1.2万个。

推动学前教育?高质量发展,不断扩大学前教育普及普惠。努力推进“国家学前教育普及普惠区”和“广东基础教育高质量发展示范区”建设,继续实施公办幼儿园晚托和暑期托管服务。

着力解决人民群众急难愁盼,切实提升师生家长“幸福指数”。持续优化校内课后服务,用好课后服务社会监督员,继续落实关爱教师行动,办好“校园民生微实事”。

提升教育服务产业发展水平,以高质量教育服务营造引才留才育才良好环境。进一步优化人才子女入学政策,助力人才安家立业。

实施“守牢底线行动”

压实主体责任,在日常监管上靠前发力。坚持党政同责、一岗双责,站在讲政治的高度抓安全。抓实整改整治,在风险管控上精准发力。进一步规范中小学、幼儿园和培训机构的办学行为,统筹推进教育行业专项整治整改。夯实安全基础,在维护稳定上持续发力。消除安全“盲区”,重点突出消防、交通、食品、网络、建筑等领域安全,完善工作机制,强化应急演练,健全陪餐机制,加强依法行政,狠抓意识形态工作。

实施“融合共进行动”

推进海洋文化创新发展,加强“海洋文化”教育,培养具有家国情怀、平等自信、具有全球竞争力的“香洲子弟”。积极与港澳学校(园)缔结“姊妹学校”,优化招生政策,建设大湾区教育共同体。加强与横琴粤澳深度合作区的联动发展。落实“百千万工程”部署,助力东西部教育均衡发展。

会上,五位校(园)长代表结合自身工作实际谈教育高质量发展。

珠海市凤凰中学教育集团总校长刘佐平:建立集团内“1+X+1”科组协同机制,构建学段贯通的人才培养机制,重构集团评价体系,“一体化”锻造师资队伍,在“有机衔接”中实现融合,努力突破发展进取的“阈值”,驶出“减负提质”的“加速度”,书写教育集团高质量发展的“新篇章”。

珠海市香洲一小教育集团总校长张怀志:集团将深入贯彻新时代中国特色社会主义思想,认真落实会议精神,坚决做到“思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实”,精耕细作,久久为功,努力推动一小教育集团向更高层次、更高质量、更高水平迈进,沿着香洲教育高质量发展的道路奋力奔跑。

珠海市容闳书院校长杨绍林:学校始终坚持文化立校、特色兴校、质量强校的治校方向。将继续传承与弘扬容闳精神,五育融合促优质,多元创新谋发展,为香洲区基础教育高质量发展贡献容闳智慧。

珠海市香洲暨大幼教集团总园长丁宁:将全面落实六个“坚持”,坚持党的领导、坚持集团统筹、坚持儿童本位、坚持协同共育、坚持专业成长、坚持精细管理。营造“纯真童年、快乐成长、诗意生活”的育人环境,促进幼儿全面、和谐发展,助力教师专业、幸福成长。

珠海市香洲区蓝天小耶鲁幼儿园园长陈艳玲:高质量的学前教育需要在现有基础上再提升、再升华,我们将持续乘着高质量幼儿园创建的东风,向着更温暖更有高度的教育前行。

文|记者陈一典

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。