深圳市翠园中学育人体系入选教育部创新典型案例

近日，教育部基教司公布了2023年中国基础教育实践100个创新典型案例名单。深圳市翠园中学《指向创新人才培养的“五育融合，多元发展”特色育人体系》入选“素质教育深化发展”案例。

据悉，此次入选的100个典型案例从近1200个案例中遴选得出，案例主要呈现出直面新时代基础教育痛点、聚焦根本任务与关键要求、注重区域教育顶层设计等方面的特点。经过多轮严格慎重的专家评审，按照深化基础教育综合改革的实践主题，将优秀典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。

这是深圳市翠园中学继2023年办学经验《发挥科创特色，打造创新人才多元发展“立交桥”》入选教育部典型案例之后，又一次得到教育部认可。此次入选教育部典型案例，展示了翠园中学这所老牌名校卓越的办学实力。

深圳市翠园中学全面深化普通高中育人方式改革，主动与国家战略对接，将创新人才的培养向基础教育延伸，积极构建创新生态，赋能人才培育，打造多元发展的“立交桥”，探索出了一条以课程、实践、竞赛、平台、师资等为核心的创新人才培养体系。

创建“四大学院”课程体系，打造多元发展立交桥

翠园中学依托课程建设，创新课程模式，创设“致远学院”“强基学院”“创新学院”“博雅学院”四大学院，构建完整的卓越创新人才培养体系。

除此之外，该校每学年开设校本选修课100余门，覆盖100%的学科，依托“翠园教育大讲堂”，邀请国内外知名专家、行业精英开展高端学术讲座，推动构建“通识课程+特色课程+专创融合+拓展课程”进阶式课程体系。

推进五育融合的育人体系，创新人才培育硕果累累

翠园中学创新性地推进五育融合，构建“德育领创、智育启创、体育助创、美育浸创、劳育践创”的高水平创新人才培养体系，形成了校园足球、科技创客、学科竞赛、美术高考等诸多办学特色。

翠园中学开创体教融合的“翠园模式”，成立了广东省第一家正式注册的中学足球俱乐部，校足球队先后夺得首届全国高中男子校园足球联赛冠军、“省长杯”青少年校园足球联赛冠军等几十项冠军荣誉，连续四年蝉联深圳市中小学生校园足球联赛冠军。近些年，学校向清华大学、英国伯明翰大学等国内外名校输送高水平足球运动员68人，为山东鲁能等职业球队输送优秀队员20余人，其中段刘愚2022年入选国家男子足球队。

在学科竞赛方面，翠园中学在原有学科竞赛教练团队的基础上，大力引进数学、物理、化学、生物和信息学学科竞赛金牌教练。近五年，学校已有19人在国家级学科竞赛中获奖，152人次获得省级以上奖项，部分学生通过自主招生或强基计划进入全国名校，实现历史性突破。

翠园中学始终坚持以美育人、以美化人，学校拥有省市区三级挂牌的艺术创客中心、广东省“百佳社团”艺术创客社、深圳校园文化节“优秀社团”艺术舞蹈团，学校合唱团连续多届获“海外桃李杯”国际舞蹈大赛“金奖”，弦乐团曾获广东省第七届中小学生艺术展演一等奖。近些年，翠园中学共有145名同学被清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院等九大美术学院录取。

聚焦培养学生科技创新素养，营造创新教育新生态

翠园中学实施“科创教育三年行动计划”，配套科创专项资金，推动学生进项目、进实践室、进团队，逐渐形成“兴趣导向—课题研究—系统培训—自主学习—互动实践”的科创教育路径。校企合作选聘校企“双导师”共同指导学生。近三年，翠园科创共获国家级竞赛奖励21项，省级以上竞赛奖励48项，申请国家专利16项，多名同学入选深圳市“明日科创之星”英才库，在全省乃至全国处于领先地位。

坚持“内引外联”的人才引入模式，打造高水平教师队伍

翠园中学秉持“让优秀的人培养更优秀的人”的理念，坚持引进与培育相结合，拓宽人才引进渠道，建立梯级人才培养机制。近三年，该校大力引进数学、物理、化学、生物和信息学等学科竞赛金牌教练，引入学科带头人23余人，从清华、北大、新加坡国立大学等国内外名校共引进74名硕士、博士研究生，为学校的后续发展注入了强劲的动力。

文|刘伟郑柔琼

图|翠园中学提供