4月8-9日，广东省技工院校教研会（联盟）第十三届第二次理事会议在广州城建高级技工学校召开。广东省技工院校教研会（联盟）第十三届常务理事、理事、中心组正组长和教研会秘书处相关人员，以及来自全省64所技工院校的相关领导和教师共计134人参加会议。
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。不管是高端先进制造业领域，还是生产服务等其他领域，各行各业都需要能工巧匠。同时，技工教育是职业教育的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。
2024年，广东技工院校将如何培育新时代技能人才？“广东技工院校将围绕发展新质生产力，扎实推进技工院校教研工作高质量发展。”对此，第十三届省教研会（联盟）会长（理事长）、广东省机械技师学院党委书记叶军峰表示，下一步，教研会（联盟）将积极求新求变，加快构建“产教评”技能生态链，积极推进工学一体化技能人才培养模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，把握全省技工教育高质量发展的重要窗口期，凝心聚力，共同构筑好广东技工院校交流平台，推进技工院校各项教育教学教研活动提质增效，筑牢技能人才支撑基础，推动广东技工教育更加快速、高质量和可持续的发展！
广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山就做好教学研究工作，助力广东技工教育高质量发展，提出三点意见。杨红山表示，下一步，广东技工院校要以服务发展新质生产力为重点，以高质量发展为主线，打造广东新时代高技能人才大军，为奋力推动广东在推进中国式现代化建设中走在前列提供有力支撑。
作为东道主，广州城建高级技工学校党委书记、校长叶忠表示，近年来学校在各级领导的关怀以及各兄弟院校的支持下，不断取得新的进步、新的成就。接下来，学校将通过多种方式，向兄弟院校学习先进经验，取得新的发展。
会上，广东省职业技术教研室副调研员曹国平围绕教研工作进行了安排。同时，广州市轻工技师学院副院长林文婷以及教研教改分会教学管理中心组组长、广东省城市技师学院副院长刘珺分别围绕工学一体化以及相关工作进行了经验的分享与交流。
值得注意的是，大会上，经理事大会上常务理事表决决定，同意东莞实验技工学校、惠州市高迪技工学校、惠州市华达技工学校、广州城建高级技工学校申请加入广东省技工院校教研会（联盟）。至此，教研会（联盟）共有81所会员学校，会员队伍进一步发展壮大，教研会（联盟）在全省技工教育的高质量发展中也将发挥更加强劲的力量。
文｜记者周聪通讯员梁锦彬
微信扫一扫打赏 
支付宝扫一扫打赏 
