今年新增公办义务教育学位3万个

学位建设和学生成长是家长都关注的热点话题。5月29日，惠州市教育局、惠城区教育局、惠州市第一中学相关负责人做客《行风热线面对面》，以“增位提质，推动教育高质量发展”为主题，与市民朋友互动交流，回答热点话题。

记者从中了解到，今年惠州将新增公办义务教育学位3万个，9月惠州将有一批新学校投入使用。新建一所，办好一所，在教育扩容提质的过程中，惠州通过集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面，让孩子们在家门口“有学上”“上好学”。接下来，惠州还将科学调整普通高中学校布局，新建一批普通高中学校，增加优质学位供给，满足市民对优质教育的需求。

南方日报记者谢志清

增加供给优布局

支持鼓励县区新建一批公办高中

眼下正是招生季，学位话题备受关注。5月30日，记者来到位于惠城区江北金泉路的惠州市第八中学新校区，挖掘机在现场施工，运送装修材料的货车在校区出入。这个占地面积6.67万㎡，建筑面积5.83万㎡，总投资3.4亿元的新校区将在今年9月投入使用，预计可新增2700多个公办高中学位。

惠州市教育局党组成员、副局长刘俊华在做客《行风热线面对面》节目时介绍，近年来惠州教育以“增位提质”为目标，持续增加优质公办学位，不断提升教育质量，以更好满足人民群众“有学上”和“上好学”的需求。

持续增加公办学位供给是惠州教育的中心工作之一。今年，惠州将解决孩子的上学问题列入2024年十件民生实事的第一项。按照计划，今年惠州将新增公办幼儿园学位4800个，公办义务教育学位3万个，新增公办普通高中学位4500个，目前各县（区）学位建设按计划有序推进中。

最近，惠州市2024年普通高中招生计划公布。根据测算，今年普通高中录取率接近六成。不少家长呼吁，要继续加大公办高中学位供给，让更多孩子能入读普通高中。

刘俊华回应称，按照普职招生比例大体相当的要求，这几年惠州持续增加公办高中学位，2023年惠州建设惠州市实验中学北校区，增加1296个公办高中学位。2024年，新建惠州市第八中学（高中部），新增2700个公办高中学位。各县（区）也不断挖潜扩容，推动公办普通高中增加学位供给。

随着二孩、三孩生育政策实施，中小学入学人数增加，预计惠州还将继续面临公办普通高中学位紧缺的问题。对此，惠州有何应对措施？

刘俊华说，按照国家和省《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》等相关要求，市教育局将结合惠州市经济社会发展和人口规模变化情况，强化对全市普通高中学校的统筹管理，科学调整普通高中学校布局，新建一批普通高中学校，扩大普通高中优质学位供给。指导各县（区）结合本辖区初三毕业生增长情况，科学布局新建普通高中学校，实行“先征求市级意见，后备案”的管理办法。支持鼓励县（区）新建、改扩建一批公办普通高中学校。

新建更多好学校

让更多孩子在家门口“上好学”

义务教育招生同样引人关注。近日，2024年惠城区公办中小学校学区划分图公布。记者了解到，今年惠城区共有8所学校学区划分有调整，分别是第十一小学金榜分校、白云前小学、上排小学、湖山小学、第五中学、翠竹学校、一中惠港校区、中建麦绍棠学校，其他学校学区基本保持不变。

新建学校学区划分的依据是什么？惠城区教育局党组成员、副局长叶妙环在节目中介绍，每年中小学新建学校学区划分是根据《中华人民共和国义务教育法》及省、市等相关规定，同时综合考虑学校建设规划、办学规模、周边人口、学位供需情况等因素，按照学区划分稳定性、就近性、平衡性等基本原则划定。

叶妙环表示，对于每年新建交付的住宅小区，惠城区教育局结合附近学校情况、户籍所在地等因素划定其所属学区。学区划定前，区教育局会召开由党代表、人大代表、政协委员、学校代表、家长代表、社区代表、法律顾问以及纪检监察等部门共同参加的意见征求会，经充分讨论研究后方对外发布。

今年惠城区将有哪些新学校投入使用？叶妙环透露，今年惠城中心区共新建3所学校，分别是惠州市第五中学金峰校区、惠州市第一中学附属金山湖学校以及鹿鸣学校。新建的3所学校均为九年一贯制学校，每所学校54个教学班规模，预计可新增公办学位7860个。

新学校增加，教育规模扩容，对教育高质量发展提出了新的挑战。如何让新建成的学校成为家门口的好学校，让跟更多惠州孩子“上好学”？

刘俊华表示，集团化办学是各地探索实现教育优质均衡的有效途径。当前，惠州通过集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面，推动教育优质均衡发展。目前，惠州义务教育阶段有42个教育集团，覆盖258所学校。其中，惠州一中教育集团被选为广东省优质基础教育集团培育对象。

在今年的新学校中，惠州市第一中学附属学校将实行集团化办学，是惠州一中教育集团的第七位新成员。

惠州市第一中学党委委员、副校长兼南湖校区校长杨永强介绍，惠州一中教育集团于2018年挂牌成立。过去几年，集团成员学校在办学规划、日常管理、教师互派、课程建设、教师发展、学生培养等方面共享互通，教学质量不断提升。目前集团学校在校生1.5万多人。新成员加入后，惠州一中教育集团将形成涵盖小学、初中、高中阶段的基础教育全部学段的办学类型。

减负提质不停步

家校协同守护青少年身心成长

今年是“双减”政策落地第三年。为了推动“双减”落地，惠州此前出台了《惠州市教育系统落实“双减”政策20条（试行）》，立足“切实减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担，切实减轻家长学业辅导负担和经济支出负担”，提出了20条具体举措。

刘俊华介绍，经过三年的努力，惠州不断强化学校教育主阵地作用，大力规范校外培训行为，减轻义务教育阶段学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应的精力负担。目前，惠州义务教育学校落实校内课后服务要求开展率达100%，全市约有33万名学生参加课后服务，参与率51%，实现了义务教育学校公办和民办全覆盖，有需求的学生全覆盖的要求，“双减”工作取得了明显实效。

减轻校外培训负担，是“双减”政策的题中之义。惠州“双减”20条落地后，惠州对校外培训收费实行政府指导价，围绕机构资质审查、收费行为规范、预收费资金监管等关键环节加强监管，深化校外培训机构治理，规范非学科类校外培训行为，引导其成为学校教育的有益补充。目前，惠州共有“证照齐全”校外培训机构700多家。

聚焦资金监管难的问题，惠州引导培训机构探索“先学后付”的收费模式。今年4月，惠州市校外培训“先学后付”监管平台上线，首批9家校外培训机构被列为“先学后付”达标单位，率先实施“先学后付”收费模式。这标志着惠州校外培训机构“先学后付”模式进入了实施阶段。

青少年的健康快乐成长离不开“两个轮子”，一个是身体健康，另一个是心理健康。近年来，学生心理健康问题备受关注。惠州市教育部门正通过完善学校、家庭、社会“三位一体”心理健康教育工作体系，全力为学生撑起“心灵保护伞”。

“想跟家长提个小建议，可以适当学习了解一些青少年心理学，多倾听孩子的声音，给孩子足够的爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。”杨永强在节目中表示，中小学生的心理健康问题复杂，只靠学校单一的教育，很难奏效。学校、家庭及社会必须紧密配合，才能更好地为青少年身心健康保驾护航。