2024广东物理高考, 绝大多数考生都说难, 物理老师: 中等偏上

在 2024 年 6 月 8 日这个特殊的上午，广东省物理学科的考试拉开了帷幕。考试结束后，考生们的反应呈现出显著的多样性。

令人瞩目的是，高达九分之八的考生纷纷反馈此次考试难度极大，这不禁让人疑惑，难道今年的难度已然不止提升了一个层级？

众多考生对此发表了各自的看法。有考生直言：“今年广东高考物理试题难住了一大批考生，其过程仿佛是在进行语文的阅读理解。”

还有考生以一种略带诙谐的口吻反映道：“今年广东高考物理题出得实在是‘很出色’，希望下次千万别再这样了！”

在 6 月 8 日当天，高考物理考试圆满结束后，广州考点的相当一部分考生对题目难度较大以及信息量丰富这一情况进行了吐槽，有些题目的题干设置仿若阅读理解般，抽象且难以捉摸。甚至有考生开玩笑地表示，广东物理助力其踏上了通往大专的道路。

从考生们的这些吐槽声中，我们可以清晰地察觉到，今年广东省的物理学科确实与以往年份有着明显的不同，在难度层面无疑是攀升到了一个崭新的高度。

然而，我们必须要清楚地认识到，物理学科所涵盖的考点是极为广泛的。它包含了对物理现象的解释、物理量的测量、物理公式的应用等诸多方面，而且物理领域还囊括了力学、光学、热学、声学、电学等多个重要分支。

对于那些具有物理天赋并且在平时勤奋好学、刻苦训练的考生而言，即使是再具挑战性的题目，他们也依然能够顺利攻克。但倘若某位考生未能切实掌握物理的一些基本原理，对于部分公式不知该如何正确运用，那么他很有可能会深深感到困难重重。

2024 年广东省高考物理大题知识点及难度分析

在 2024 年的广东省高考物理试题中，大题部分所涵盖的知识点呈现出了明确的指向性与丰富的内涵。

首先来看第一大题，其对“气缸”原理进行了重点考查。这一知识点涉及到热力学的重要概念，要求考生对气体状态变化、压强、温度等之间的关系有深入且准确的理解。

通过对气缸模型的分析，考生需要运用相关的物理规律和公式，来解决诸如气体做功、内能变化等具体问题。这不仅检验了考生对基础理论的掌握程度，也对其逻辑推理和分析问题的能力提出了较高要求。

接着，第二大题考查的“自由落体加冲量定理”，将力学中的自由落体运动与冲量定理巧妙地结合在一起。考生需要清晰地把握自由落体的运动规律，同时深刻理解冲量定理所蕴含的物理意义。

这一题目旨在考察考生能否将不同的知识点进行融合运用，以解决实际问题，充分体现了物理学科注重知识综合运用的特点。

第三大题围绕“匀强电气、周期电场、磁场”等知识展开。这涉及到电磁学中的核心内容，匀强电场、磁场的性质以及它们与带电粒子运动的相互关系。

考生必须熟练掌握相关的物理概念和公式，能够准确地分析带电粒子在各种电场、磁场环境中的运动轨迹和状态变化。这对于考生的空间想象能力和数学运算能力都是一个不小的挑战。

而作为压轴的第四大题，对交变电场、复合等内容进行了深入考查。这是一个极具综合性和难度的知识点领域，需要考生在对交变电场的特性有深刻理解的基础上，结合其他相关知识进行复杂的分析和推理。

此类题目通常具有较高的思维含量，要求考生具备较强的创新思维和问题解决能力，以应对复杂多变的物理情境。因此，有相当一部分考生感觉难度很大。

总体而言，2024 年广东省高考物理大题的知识点设置既注重了对基础知识的扎实考查，又突出了对综合应用和创新能力的高要求。这些知识点的选择和布局，充分体现了高考作为选拔性考试的特点，也为引导物理教学的方向和重点提供了重要的参考依据。

通过对这些大题知识点的深入研究和分析，广东省师生可以更好地理解高考物理的命题思路和趋势，为考生的备考和教师的教学提供有益的启示和指导。

在2025年的学习和教学中，广东省师生应更加注重对这些关键知识点的深入理解和灵活运用，培养学生的综合素养和创新能力，以适应不断发展的物理学科要求和社会对高素质人才的需求。

对于2024年广东省高考物理试题，考生反映难度太大，“难得飞起”。面对此种情况，我们不必灰心丧气，毕竟高考所较量的是整体总分，而非单一的某个学科。

因此，考生们应当保持稳定且良好的心态，切不可因这一学科的表现而对接下来的考试产生疏忽大意的态度。

我们要明白，每一次考试都是一次经验的积累与成长的契机，无论面对何种困难与挑战，都应坚定信心，勇往直前，以积极的姿态去迎接未来的每一个考验。希望广东省考生，在接下来的 考试中，能够“逢凶化吉”，取得更为优异的成绩，实现自己的人生目标与理想。