广西桂林的做法实际上就是教师职称动态管理, 也许是今后的趋势吧

事关中小学教师切身利益的职称评聘一直都是老师们关注的热点话题，焦点主要集中在晋升高一级职称的难度上，但实际上，职称进档的难度也大，难就难在很多地方一直就没有职称进档一说或者有些地方有职称进档，但也很不容易。

我在1月14日发布的一篇文章《如果晋升不了高级职称，那就把握机会争取中级职称进档，总比没有要强》引发了老师们的热议，纷纷讲述了当地职称晋升和职称进档的相关事项，其中有位广西桂林的老师在我这篇文章的底部评论区留言（如上图所示）。

这位老师说广西桂林那边职称进一档只管三年，三年后根据相关考核保不住这一档的话，就退回下一档，工资也随之降低，这让老师们之间的竞争异常激烈。去年有不少地方进行了职称的分级竞聘，也就是职称进档，只要达到或满足基本条件就可进档而且是终身制，不会降档。

广西桂林的做法实际上就是教师职称的动态管理，虽然只是涉及职称档次的进退，但也可延伸到职称级别的升降上。中小学教师职称（级别晋升和档次进档）要实行动态管理，每三年根据个人综合情况进行重新对照审核考评，符合要求的续聘，不符合要求的解聘，打破终身制。

教师职称的动态管理可以真正激发教师从教积极性，破解一旦评聘上就是终身享受或从此躺平的困局，也可消除很多老师对职称评聘所带来的一些消极看法，充分发挥职称的激励机制并将它真正激励到位！根据年度考核让职称级别可升可降和职称档次可进可退也许是今后的趋势吧。