如何才能让南宁的教育资源更加均衡呢?

目前，南宁市的教育资源非常不均衡，以义务教育阶段来说，优质的小学和初中大多数集中在青秀区，其他城区几乎没有什么好的学校。虽然有关部门长期都在宣传要实施教育均衡，共同发展，但实际上就是很难落实。

不光是南宁，国内很多城市都是如此。南宁义务教育集中在青秀区的原因也很明显，历史原因以及经济、政治资源等形成的。青秀区是广西经济最发达的一个城区，经济越发达，投入越多，自然可以建设好学校，请好老师，生源质量就越高。青秀区也是政府（尤其是市府）相关部门最集中的地区，无论是环境还是家庭的质量相对都比较高。另外青秀区的发展，也是随着南宁城市的扩张形成的，比如琅东建设、凤岭的崛起，以及琅东汽车站、火车东站的落户，2000年-2020年南宁几乎大的城区变化都和青秀区关系密切。

那南宁该如何改变这个局面呢？目前五象新区已经逐步成型，会不会再次重蹈覆辙，将南宁的教育资源再次集中到这个区域呢？很有可能。要想改变这个局面，可以从以下几个方面入手。

义务教育阶段的资金投入规划由市一级部门统筹，区一级部门不参与具体的规划。每个城区的教育投入，由该区的实际情况来定。参考NBA选秀的标准，教育实力相对弱的城区获得的资源更多一些，无论从资金上、教师配给、学校建设方面都向教育资源较弱的城区倾斜。

其次，从师资上入手，对于优秀教师的评比，可以优先考虑在教育资源较弱的城区教师。一些培训等资源也优先照顾教育资源较弱的城区的教师，包括正式编制也向这些学校倾斜。

有关部门相关负责人要亲自挂职教育资源较弱的城区，定期到该城区走访和解决问题，职能部门的考核要和本区的教育质量的提升有一定的关系。

提高教育资源较弱的城区教师的待遇，在工资收入、福利待遇、住房条件等方面都要提高，切实稳定该区的教师情绪，让这些教师能够稳定教学。同时让有经验的教师到较弱的学校进行任教，打造一批素质过硬的教师队伍。

除了以上这些方法外，还有不少的措施。最重要的就是要重视，其次就是要抓紧落实。

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