对老师进行闭卷考试, 结果却让人咂舌, 贵州教育厅这操作火遍全网

导语：作为一个铁饭碗岗位，老师这个行业也让很多学生趋之若鹜，每年教资报名人数都是居高不下，非师范生也步入了这个团队。而考试标准对于应考者学历并没有很大的限制，专科生也可以考取教师资格证。也正因如此，部分家长认为教自己孩子的老师并没有很高的学历又怎么能让自己的孩子更上一层。

但现实往往是残酷的，虽然老师这个行业非常安稳，并且福利待遇也都不错，但在现在这个社会中，其薪资相比于很多工作要低得多，因此，高学历能力强的人会更向往于薪资高且待遇更好的工作而不甘于当老师。再加上现在我国出台的教师法，关于老师的要求标准在一步步的提高，所以各位家长也不必再忧虑关于老师的水平。

对老师进行闭卷考试，结果却让人咂舌，贵州教育厅这操作火遍全网

在学校教育中，也有很多家长担心老师的能力达不到他们预想中的那样，既然学校都能给学生安排考核，那么对老师也当理应如此来检查他们的水平。贵州教育厅就自身做出表率，要求老师参加考核，其规模、形式与平时学生考核方式无异，最终也会有评分。

我们的潜意识中都认为老师应该要有比学生更为丰富的知识才能够更好的教好学生，所以哪怕是存在考核，结果也一定会令人满意。但根据以往实验结果来看，其情况并不如预料中所想，参差不齐，让人感到无语。

但每个人的看法都不同，有部分人觉得对于老师进行考核根本没有必要，毕竟他们已经教了多年书，但是我们却要知道，对老师进行考核的最终目的是为了要让各位老师有一种危机意识而不能一直处于安逸状态，要不断的去提升自我而不能只维持着固有的思维教学方式，要不断的去丰富自我以此来紧跟时代的步伐。

其实考核结果不如预料那样优秀也是情有可原的，首先，老师一般年龄都比较大，因此，相应的其反应力以及应变能力没有我们快，在固定的考试时间以及规范的考试答案面前没有比较高的正确率。其次，对于学生而言已经适应了应试教育，但是老师是传授知识点的，对于应试并没有很高的经验。

对于一些老教师而言，他们可能会觉得对老师进行考核可能是无稽之谈，所以并没有用心的对待也是很有可能的，像一些新来的老师，由于刚结束学生生涯，因此对各个环节比较熟悉而取得了不错的成绩，以上原因都会造成其结果天南地北的巨大差异。

对于考核结果其实也没有什么后果可言，结果不理想的也不会面临被重新教育甚至被开除的后果，而成绩好的也不可能会升职加薪，顶多就是会被鼓励或受到奖励。只不过当闲聊时，成绩低的总会有些不自在。

但是我们却总要知道术业有专攻，每一个人都有自己的定位，老师是教授着他们负责把知识正确的传输给学生，而学生则要努力的掌握并以此来取得更好的成绩，只有所有人都各司其职才能创造一个良好的教育环境。考核结果的优秀与否并不能直接决定老师的优秀。

老师注重的是教学方式以及一题多解的思维模式，对于某道难题，老师可能会用半天时间去考虑多种解题思路以便于讲解给学生，但学生可能只需要学会一种便足以应付考试。这也是两类的差别，也造成了老师在应试状态下不如学生。

学生可以用考试来判断其学习优秀与否，但老师却要通过各方面的评价来综合得出，其中就包含学生的学习成绩、教学方法、课堂内容以及教师法所要求老师应该做到的爱护尊重学生等。这是一个大范围的概念，而并不是取决于老师所应考取的成绩。

教学生做人，教他们为人处事的道理，教给学生知识，帮助学生养成学习和生活的良好习惯，培养学生正直的三观，让他们能够成为一个优秀、负责任的人，无愧于自己，无愧于父母，无愧于社会，这才是一个优秀的老师评价的标准。

就像我们不能用一次考试来否定学生，同样我们也不能用一次考试来评判老师。每学期末学生都会对任课老师进行一个期末评价，俗话说，“群众的眼睛是雪亮的”，作为老师教学的教学对象，学生是对老师评价最有力的发言人。学生认为老师是优秀的，那么这位老师就一定会有他优于别人的地方，能够得到学生高评价的老师才是真正优秀的老师。