独山第三中学：坚守教育初心努力构建人才工作大格局

近日,黔南州委人才工作会议在都匀召开,会上,好消息传来,独山县第三中学经综合评审,荣获“黔南州人才基地”授牌奖章。

“被州委、州人民政府命名为‘黔南州人才基地’,对我们来说,既是一种责任,更是一种担当。”独山县第三中学校长韦光伟说,办学以来,该校坚决贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措,深入学习贯彻中央、省、州人才会议精神,牢固树立人才引领发展的理念,积极构建人才工作大格局。

1“创新”之翼塑学科人才

治国经邦,人才为急。办学以来,独山第三中学高度重视教师培养,实行“三级教师培养制度”。其中,针对1至3年教龄的教师,通过开展上一节公开课、命一份试题、写一份教学设计、写一份案例分析的“园丁工程”策略,进一步培养提升教师水平。针对骨干教师,则实行“五个一工程”策略,即一个课题、一节研讨课、一个讲座、一个中心组职位、一篇高质量文章发表等,强化教师素质能力。

县第三中学的生物老师吴文莉,便是在学校“三级教师培养制度”的帮助下,个人能力得到有效提升的其中一员。

阳春三月,走进第三中学八年级(1)班的生物课堂,吴文莉正在耐心地讲解生物知识,讲台下,40多名学生安静听讲。为了让学生学细学透,课上的她授课模式灵活,课题内容新颖有趣,整节生物课被她讲得幽默风趣。

作为八年级的生物学科带头人,每天,吴文莉除了要上好自已所负责的班级课程,还要在课余时间里,组织该学科的老师们参加集体备课和开展课题研究,带领老师们不断自我成长,共同提高学科老师的科研水平。

同时,吴文莉还将目光放至全县。为帮助县内其他学校教师成长,吴文莉主动与独山二中两位生物教师结为“师徒”,经常到他们学校参加集体备课、课堂诊断、评课议课等活动,并邀请大家到三中听课,通过“结对帮助”的方式让青年教师快速成长。“作为学科带头人,我还经常带头参加本学科的各类比赛,并且鼓励我组教师参加比赛,让大家都能在比赛中不断提升个人能力。”吴文莉说。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着办好人民满意的教育、让每个孩子健康成长的重任。独山第三中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,聚焦人才团队运行,统筹抓好学科带头人工作,主动服务中心工作,不断培养学科带头人,全力推动教学内涵发展,让教师队伍建设进一步加强,教育教学质量得到全面提升。

目前,该校教职工本科率达98%,中学高级老师41人,一级教师78人,省特级教师1人,省骨干教师5人,省名师3人,省优秀教师1人,黔南州教学名师1人,黔南州优秀教师2人,黔南州骨干教师28人,黔南州先进教育工作者1人,黔南州教育学会会员2人,黔南州兼职教研员7人,黔南州教坛新秀15人,独山骨干教师26人,独山县级名师14人。人才的保障,让该校自办学以来,在历届中考中总均分、优分人数、优分率等各项指标保持全州各类初中第一,对全州基础教育高质量发展做出了积极贡献。

2“党建”之基促教学水平

加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。

为此,独山第三中学全面贯彻党的教育方针,通过分别设立三个年级支部,把党的领导融入学校工作各个环节,充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党组织的战斗堡垒作用,有效地实现了党建工作和业务工作同部署,推进教育教学改革,教育教学水平稳居全县第一方阵。

在组织建设上,由教育教学能手担任支部委员,年级组长担任支部书记,实现了基层年级组党政领导“一肩挑”,年级建设和党的建设“一体化”,加强了学校基层“教学团队”党的领导,做到了党的工作和教育教学同安排、同部署、同落实、同考核。

在年级管理上,年级组长、支委成员共同参与年级工作的民主、科学决策和管理,真正让“三会一课”等制度在党支部的领导下顺利开展,有效地解决了支部工作和年级工作“两张皮”现象,聚拢了战斗力,党建工作促进年级教育教学质量全面提高。

年级支部的设立,解决了学科党员教师分属不同年级,对年级学科教学支持不够的问题,确保教育教学上遇到的困难,能够在第一时间得到有效解决,实现支部工作与教育教学工作“同频共振”,党建工作更加贴近教育教学实际、贴近师生工作学习,党员的先锋模范作用在教书育人战线上进一步彰显。

党建引领促发展,铸魂润心育新人。党建引领教学在全校的有序铺开,对该校教学工作的提升起到了显著作用,据悉,自2015年首届中考以来,该校已连续7年摘取黔南州中考桂冠,校均分、优分人数稳居黔南州第一名。

“学校的不断进步,证明我们突出抓‘党建+’的工作思路是对的,这不仅对学校薄弱的学科和年轻教师进行了跟踪指导,还让各科教师掀起了相互评比的热潮,对提高教育教学能力和水平有很大帮助。”韦光伟表示,今后,学校将进一步突出“党建+”,让党建工作同教育教学、学校管理、学生德育等工作结合起来,推动取得更好的成绩,办好人民满意的教育。

3“师德”之风铸教师队伍

人无德不立。独山第三中学始终把立德树人作为教育的根本任务,以“服务教育科学发展,提高教书育人质量”为主线,以“做合格的人民教师,办人民满意的教育”为宗旨,立师德、铸师魂,努力培养和造就一支适应新时代需要,德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍,不断为独山教育事业发展提供坚实的基础和人才保障。

“在党的领导下,我们始终围绕‘有理想、守师德、有爱心、高素质’教师要求,积极组织教师开展‘三严三实’‘两学一做’‘三品三德’‘五治五立’等教育活动,树立我校教师甘于奉献、兢兢业业、心仁业精的品德,弘扬师德能量,做到以德立教。”韦光伟介绍,此外,该校还围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师要求,着力优化教师队伍结构,营造比学赶超的良好氛围,打造一支讲政治、师德好、师风正、师能强、肯奉献、求团结的教师队伍。

“我们学校十分注重师风师德的培养,通过开展一系列活动,切实提升了全体老师的个人能力和思想道德素养。”独山县第三中学教师李丹说,今后,大家也将继续组织各级各类培训,完善激励机制,进一步提升人才培养质量,为把黔南打造成贵州人才汇聚之地贡献一份独山力量。

近五年来,该校教师积极参加各项大赛,其中,实验技能创新大赛获省级一等奖2人次、三等奖1人次,州级一等奖11人次、二等奖4人次,县级一等奖29人次、二等奖12人次;教师参加优质课大赛获省级一等奖4人次、二等奖3人次、三等奖1人次,州级一等奖16人次、二等奖8人次、三等奖8人次,县级一等奖29人次、二等奖15人次。教师论文、优课、微课累计获国家级奖项7人次、省级奖项217人次、州级奖项84人次。

此外,独山第三中学也先后被授予“贵州省校本研修示范校”“贵州省继续教育?先进单位”“贵州省节水型学校”“贵州省学科教学渗透法制教育先进单位”“贵州省安全文明校园”“贵州省书香校园”“黔南州体育传统项目学校(田径、足球)”“黔南州民办初中学校教学质量一等奖”“黔南州民办初中学校教学质量进步奖”等荣誉称号80余项。今年2月,还被黔南州委、州政府命名为“黔南州人才基地”。

“获批‘黔南州人才基地’,大家倍感光荣。这份荣誉来之不易,我们也将担之有责,赓续教育初心,奋楫笃行。”韦光伟说,下一步,该校将围绕广纳优秀贤才、创新人才管理机制、加大优秀人才培养力度、搭建优秀人才成长平台等方面开展工作,让更多的优秀人才引进来、留下来,办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。