王安石笔下有一个神童方仲永，幼时非常聪慧，五岁能作诗。然而因为方仲永在合适的年龄却并没有学习，扩充自己的知识，最终也沦落成一个普通人。《伤仲永》的故事告诉我们，即便是旷世奇才，如果没能得到良好的教育和刻苦努力的学习，终究不能成功。
2009年，贵州曾出现过一个神童，13岁就参加高考，考入985名校，茅台集团为此承诺资助4年学费，结果仅过了一年就“毁约”了。为什么茅台放弃资助？这里面有什么故事呢？
1996年，廖威出生于贵州一个普通的小乡村。从小他就表现出与周围孩童的格格不入，三岁那年，他非常轻松地将一本唐诗三百首倒背如流。生疏的文字对他而言并不算什么，仅默念两遍就能记忆。因此，廖威从小就被村民们称作神童，他的父母也不敢耽误，在他五岁那年就让他到当地的小学念书。
然而，小学显然不适合他，因为他学什么都是神速，无论是算数还是背诵课文，看过一遍后就完全掌握了知识。因此，他在念了两年小学后，就直接跳级到初中，后来又在十岁的时候跳到高中念书。
廖威在学校里名列前茅，各种国家级竞赛的奖牌拿到手软，让老师、同学都不敢小觑，大家都非常崇拜他。不过此时廖威并没有沾沾自喜，因为他在老师的引导下对大学校园表现出了兴趣，于是便直接开始备考高考，并在12岁那年第一次参加了高考。
不过这次廖威考了400多分，虽然已经足够上个大学，但并没有考到自己理想的分数。于是他决定复读一年，不过此时他们的家庭却面临着破碎的边缘，父母因为廖威教育的问题以及其他的情感问题闹离婚。他的母亲鼓励他：“你千万别受我们两人的影响，一定要好好准备。”此时廖威也对高考有了重新的定义，这是他在人生中碰到的第一道坎，他一定要闯过去。
在备考期间，廖威拿出了十二分的精神和专注力，以平时不曾有过的专心来应对教材和复习资料。他果然与别的学生不同，在奋战一年后，他第二次踏入了高考考场。等到完全考完后，廖威松了一口气，他有预感这次的成绩一定不会差。
当高考成绩出来的那一刻，当地的村民们都一片哗然，他学校的老师们也纷纷送上祝贺，因为年仅13岁的廖威居然考了563分，虽然这个分数对于正常的考生来说可能并不算高，但是对于一个从小山村里走出的年幼的神童来说，已经是巨大的成功。
在出成绩的同时，不少高校听闻这样一个神童，也纷纷向廖威伸出了橄榄枝。而廖威最终选择了985大学中国农业大学。不过被录取的喜讯却让廖家母子喜忧参半，因为自从廖母和丈夫离婚后，家里的日子就穷的揭不开锅了，勉强能维持廖威读完高中，但是却无力负担大学的学费。
就在这时，茅台集团的老总听说了廖威的事情以后，亲自到廖家，提出资助他四年的学费，等到他毕业后，集团还可以为他提供良好的工作岗位。这下廖威的学费也有了着落，他们赶紧收拾了行李，在八月末乘坐火车到达了北京。
刚到北京站，廖威就看到农大几个师兄、师姐以及校长在火车站等待自己。廖威的父母看到农大的校长亲自来接儿子去学校，都有些紧张，而廖威反倒大大方方地打招呼。农大校长一看到廖威，爱才之心顿起，一把将廖威抱了起来，亲切地问他：“孩子，为什么要选我们学校？”
廖威回答：“我想学习知识，改变我家里贫穷的状况，而且还要用知识为国家的农业科学做贡献，成为一名农业领域的科学家！”校长听闻后大声赞叹，鼓励他在农大尽情地的学习，不要有什么思想负担。为了给廖威提供充足的经济后盾，校长还将他的父亲推荐到学校里任职。
此后，廖威就正式进入大学校园，学习化学专业。然而他此后的经历却来了个三百六十度大转弯，由于他年龄太小，与周围的同学格格不入，渐渐地就被孤立了。然而在他从小学到中学期间，同学们都自动地围到他身边和他玩，现在的冷遇是他不能接受的。
由于他无法融入集体，所以精神备受打击，学习也不再专心，甚至有的时候在课上违背纪律乱走动，让老师们很是担忧。不仅如此，他偶尔接触了网络游戏后便一发不可收拾，十三岁的小男孩正是爱玩的年龄，他经常逃课、辍学去网吧打游戏。
在学习一年后，原本他以为，凭借着自己天才般的智力，不用努力也可以过期末考试，然而他的成绩却让众人惊诧，一共16门课程居然挂了14门。他不仅被人暗地里奚落，而且更严重的是，学校已经在考虑是否让他退学。
茅台集团在听说他在大学时堕落后，也决定不再资助他学费。一时间，铺天盖地的负面言论席卷了这个尚且年幼的少年。他不知道该如何继续前行，恰好这时农大的校长找到了他，先是严肃地批评了他在学校的所作所为，随后又鼓励般问道：“现在学校让你重新读一年级，你能改正原先的坏习惯吗？”
在校长的激励下，廖威终于意识到了自己的错误。在老师和校长的帮助下，他重新选择了信息与电气工程进行大一课程的学习。而他的母亲也离开家，跑到北京来专门陪读，并在校长的安排下到学校食堂做勤杂工。
校长和母亲的支持，让廖威重新拾起对人生、对知识的信念。他这次不再贪玩，还让任课老师督促自己完成课业工作。在廖威的努力下，他不仅完成了本科学习，而且还被农大保研，得以继续在母校深造。他在多年前畅想的希望，已经一步一步得到了实现。
廖威的求学之路是跌宕起伏的，在他的经历中，我们能够看出，校长和父母都对塑造他的人格起了很大的作用。正如《未成年人保护法》第五条 国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、科学教育、文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育，加强爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的教育，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，抵制资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀，引导未成年人树立和践行社会主义核心价值观。这就是教育的力量和重要性，无论是神童亦或是普通的孩子，都应当受到学校、家庭、社会和国家的正确教育，才能够避免走弯路。
（本文人名均为化名，部分图片为网图；文章禁止转载、抄袭。）
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