16年前贵阳, 女教师与两名高中生三角恋, 主导情杀惨剧后全身而退

人们在回应最美好的青春年华时，会在无意中涂上一层保护色，那些看上去无比美好的时光，实际上却是与残酷擦肩而过的幸运。

16年前贵阳，重点中学的女教师与两名高中生发展三角恋，其中一名高中生为夺回老师的爱，对另一名高中生痛下杀手。

十几年后，当我们回忆起发生在贵阳六中的那起情杀案时，依然会产生这样的感慨：如果因嫉妒生恨的孟超没有痛下杀手，三个人的结局会不会有所不同？

结局大概不会有太大的不同，因为自从这段畸形的恋情开始，就意味着必将以悲惨的方式收场，痛惜两条年轻的生命，难以释怀女教师竟能够全身而退。

关于女教师的争议声音很大，严歌苓曾以该案件为蓝本写了一部小说《老师好美》，小说重点讲述师生之间不为社会接纳的情感，将他们之间畸形的关系美化了。

现实却很残酷。

何同学

案件中的三位当事人来自同一个班级，这是一个特殊的班级，学生非富即贵，学习成绩却在年级中排行老末，他们即便考不上大学也可以在家长的安排下获得不错的出路。

按照传统的说法，这是一个“放羊班”，国企老总的儿子，何同学就是这班上的学生。

2005年，何同学转入贵阳六中，进入王老师的“放羊班”，他的性格比较孤僻，很少参加班上的集体活动，给人的感觉是一个充满了心事、过于早熟的人。

后来才得知，何同学不参加班上的活动，是因为不屑于与同龄人交往，他唯一感兴趣的人只有他的班主任王老师。

王老师是一个四十多岁、身材和脸蛋保养得不错的中年女性，她跟其他老师最大的区别是从来不摆架子，能够轻易跟学生们打成一片。

何同学被浑身散发着母性光辉的王老师吸引了，频繁跑去她的办公室献殷勤，企图引起对方的注意。他不知道的是，当他对王老师产生不伦情感时，王老师也对他产生了同样的情感。

仅仅半年的时间，二人便确立了恋爱关系，他们彻底撕下了狭义道德的遮羞布，成为了真正意义上的情侣，私下里亲密无间，甚至住到了一起。但在校期间依然需要顾及颜面，用师生的身份打掩护。

他们的关系一直持续到了2007年中旬，因为另一个同学的出现而产生了裂痕。

孟同学

孟同学同样来自于“贵胄”家庭，他于2006年高二上学期转到了王老师的班级。

他的性格跟何同学有颇多相似之处，譬如性格比较早熟，两人最大的不同之处，孟同学爱钻牛角尖，容易走极端。

几乎一样的剧情，孟同学很快也被王老师的气质吸引了，一开始他摸不清楚这份感情的本质，以为只是对其母性光辉的崇拜，于是便认了王老师当干妈。

随着时间的流逝，他越来越沉溺于对王老师的崇拜，为此不惜跟前女友分手，他一头扎进了王老师的温柔乡里。

2007年，王老师在与何同学产生裂痕的前几个月，与孟同学确立了恋爱关系。

二人时常以补课的理由在家里约会，一起逛街，一起吃饭，一起接送孩子上学，一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学。

然而，沉浸在温柔乡里的孟同学还是察觉到了何同学的存在，就像何同学几乎在同一时间察觉到了孟同学的存在。

无论是何同学还是孟同学，都没有察觉到第四个人，第五个人，第六个人，甚至更多人的存在……

王老师

王老师是一个极其复杂的人，案发开始前，没有人能够彻底看穿她究竟是何种人，案发之后，依然没有人能够真正了解她的为人。

在笔者看来，更倾向于她才是主导这次情杀案的“罪魁祸首”，尽管她在法律上是无罪的。

据相关媒体报道，王老师之前有过一段婚姻，并带有一个儿子，他们离婚后却并未断开联系，甚至多次提出要复婚。

与此同时，王老师离婚后再嫁，跟现任丈夫虽有婚姻之名，却很少在一起生活。

丈夫需要常年出差，回家的次数很少，这或许是王老师跟前任保持密切联系，并且在学校跟学生发展恋情的原因之一。

也就是说，王老师的感情生活极其丰富，同时跟前任、现任、何同学、孟同学保持着男女关系。不能排除一点：王老师可能存在更多的情人，可能不止跟一届学生发展过师生恋。

不能否认王老师身上必定有独特的魅力，这给她丰富的感情生活提供了客观条件，但这种客观条件是否是促使她迈出逾越雷池第一步的决定性因素，有待商榷。

笔者更倾向于她是一个极度缺爱的人，美貌和职务只不过为她提供了便利，即便没有这些，她也无法克制自己对爱情疯狂的掌控欲。

变量

青春期的孩子是易怒的，他们的行为通常没有规律可言，王老师在两名高中生之间反复横跳本意是想体验被爱包裹的美妙，她怎么都不会想到，五指山下的猴子竟成为了变量。

何同学和孟同学得知了彼此的存在时，已经深深陷入了对王老师的迷恋中，他们虽然妒忌彼此，却也无可奈何。

在互相争抢王老师的过程当中，何同学采取了怀柔战术，他频繁跟王老师示爱，言语中充满了怨恨、痛苦、乞求。王老师给予的态度是形而上的：“我爱你，但我好怕现在的你！”

孟同学则采取了更极端的方式，他将王老师的变心归结为何同学的逼迫，情绪激动之下制定了谋杀计划。

2007年9月27日，刚满18周岁的孟同学，将一把长30公分的刀，刺进了何同学的身体里，连刺数刀，直至对方停止了生命体征。

两天后，孟同学被带走，这是他最后一次跟王老师见面。

两年后，孟同学被执行死刑。王老师何去何从，始终是个谜。

悲欢

好在她终于说出了隐藏在心中的秘密，在她看来，自己真正喜欢的是何同学，她从来都不喜欢孟同学。

这就意味着，她侧面承认了自己享受玩弄学生感情的过程，自始至终都将孟同学视为自己的玩物，而何同学因为孟同学吃醋的样子，大概会令她产生某种快感。

她游荡于多名男性之间，着迷于被人需要的感觉，沉浸在掌控别人的快感当中。这些畸形的欲望，只有在心理发育不完全的未成年身上才能得到。

于是她利用职务之便，多次对自己的学生下手，有时候成功了，有时候失败了，在漫长的教学生涯中，孟同学的出现，终结了她欲望交织的王国。

代价是两条年轻的生命。

当天晚上，当全本同学被叫去录笔录的时候，他们还没有意识到身边发生的复杂情况，以至于没有人脸上露出紧张的神色，甚至将其视为紧张学习生活中的一次“休闲活动”。

多年后，当这些同学们回忆起青涩的高中生涯时，大概会产生无尽的感慨：我们永远都无法看透，平静的生活下面究竟隐藏着怎样的风波。

或许那些一辈子都生活在“无知”中的人，才是最幸福的。