借“教师末尾淘汰制”集体离职逼宫学校, 不要优胜劣汰就要涨工资

美其名曰：压力太大。

其实就是戾气横生。

贵阳敢为先，贵阳明确“完善退出机制”，建立综合考核体系，实行末位退出机制。

但有些教师不接受“铁饭碗”被剥夺，公然聚成一窝，打算盘！网友网络上发文称，贵阳一所中学高三老师集体辞职，很明显，这是在抗议啊。

只接受教师涨工资，不接受淘汰，什么道理，难怪在两会期间，人大代表提出缩减国家编制人员，有些人就是吃了半辈子铁饭碗，不让吃就要炸锅，不合理。

起初看到这个热门新闻，第一感觉就是有逼宫的味道，高三老师集体走人会对高三学生影响大，所以高一的老师就没有集体辞职。当然，不希望这些老师离职，但也绝非没有办法替代。

下面这篇文章把我逗笑了，实行末位淘汰制是祸？还要花心思去思考？真是贻笑大方！优胜劣汰，自古都是生存的法则，别因为几个教师的小算盘，别因为几个教师心中的戾气，放弃更优质的制度。

教师教不好学生，很多人都深有体会，包括我，记得以前上高二时，一个50多岁的物理老师，全程不说普通话不说，讲的课程让人丈二和尚摸不着头脑，学生提问，有的时候就是支支吾吾，说道：“我回去整理一下，明天给你讲“。请问，这样的老师能教好学生吗？

现在大部分教师真的只为利益，不为学生们着想，贵阳曾经也出现过教师集体离职的大新闻，2022年6月某学校，原因是学校不发工资，那个时候正值是中考前五天，当时大多数人都指责学校不发工资，但很少人关注学生要中考了，老师连几天都不能撑！我既鄙视学校，也鄙视老师。

现在也是如此，老师怕铁饭碗不在，便用“压力太大”这种全世界通用的借口离职，作法我是真不认同。有能耐，多学学怎么把学生教好，铁饭碗一直是你的。