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自从“双减政策”落地之后，各校开始针对于“双减政策”的后续政策组织开展起来。例如“5+2”制度等，但是在执行落地的时候，很多的老师对于新政策不能够很好的适应，甚至有些老师还会产生非常严重的抵抗情绪。前不久河北一位老师因为拒绝“5+2”制度的执行，最终被曝光到网上，引发了广大网友的热议，有些网友认为这位老师的做法是正确的，而有些网友认为是错误的。我们一起来看看吧！
前不久微博上，一位河北教师更新了一条说说，大体内容是自从“5+2”制度落实之后，这位老师认为自己的休息时间被占用了，于是产生了抵触心理。而学校领导也针对这种心理进行了约谈，但是收效甚微。这位河北老师在说说中也阐明了自己的观点：老师八小时工作制已经有了要求，无故要求加班无法接受。虽然加班有一定补贴，但是老师可以选择要还是不要，校方不能够强制老师去做，也不能够从道德角度去约束不想加班的老师。
该说说发布之后，加上此次“双减政策”成为了全民关注的热点话题，于是针对于河北老师拒绝上早晚自习的事情，不同的网友有不同的看法。
一些网友表示这位老师的做法能够被理解。毕竟老师也是人，老师也有自己的家庭，也有自己的生活，老师下班了也需要休息。如果老师能够接受早晚班的安排，那是老师的选择。但是不能够站在道德高度去逼迫老师上早晚班，这样做性质就发生了变化。而且老师也并没有像网友说的那样清闲，虽然老师一天上课的时间并不是很多，但是其他工作却很多，例如备课、更新教学方法、调研、学习、批改作业、参加例会等等，都会耽误老师很多的时间。如果老师确实没有经历再参加早晚会，那应该尊重老师的想法，不能够强迫老师去做自己不愿意做的事情，最终也影响到早晚班辅导的质量。
一些网友表示这位老师的做法实在自私。老师这份职业其实并没有想象中那么忙，工作量也不是很饱和，而且老师还有寒暑假，现在教育部从孩子的成长角度来制定“5+2”制度，老师应该积极调整自己的心态，努力的去配合学校的相关安排。如果每一位老师都找理由，我相信所有人都有一大堆理由。这位河北老师好像搞错了一件事情，认为所谓的自由是理所应当的，但是这些网友表示，没有绝对的自由，只有在管理制度下的自由才能够充分被保障。现在“5+2”政策的执行，如果这位老师真的无法接受，真的不能够服从安排，而且在沟通的过程中还感觉自己的做法很合理，那是否可以说明这位老师在后面的工作开展中也会出现各种各样的理由去拒绝各种各样的事情呢？那么这位老师的价值在哪里？对于所谓自由的盲目崇拜而自私自利的刚愎自用，那不如离开这份工作，去找一份自己认为合适的工作。
小编认为，面对教育部的相关政策的落地，需要从辩证的角度来考虑问题，要能够一分为二的看待问题。有些老师之所以对“5+2”制度排斥，其中的原因也需要进一步的了解，是不是老师确实需要更多的工作外时间来照顾家人，是不是老师的家庭情况不允许老师参加该制度，如果是这样，那么是否能够通过合理的方式来进行协调，从而在制度执行的过程中，也能够协调老师的问题。我想目前的学校在“5+2”制度落地时候，也会充分考虑以上问题。
其次，如果一些老师也没有提供一些充分的理由，只是单纯的认为自己的休息时间被打扰了，而且在学校补贴的情况下仍然不服从安排，我认为这样的老师已经失去了老师的责任心。小编之前上学的时候，每天早晚自习老师都是默默陪伴，而且对于不会的习题也会耐心指导，那时候的老师也没有补贴，只是在学校的任务要求下，在自己的为人师表的责任心下，自发性的去让学生的成绩进一步提高。而现在，如果老师已经失去了责任心，失去了相应政府的要求，那么这位老师应该考虑一下自己的职业发展了。
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