衡水市桃城中学事件令老师生畏也让人思考

2月9日，一名自称河北省衡水市桃城中学学生的网友，在网上发布长文称桃城中学存在多项违规行为。

文中称，衡水桃城中学违规组织考试，学校采取一周一小测、一月一大测的制度，并公开学生考试成绩，每月将排名靠前的学生照片粘贴在每层教学楼里。学校还有老师收礼的情况，学习食堂有食品安全问题，校内所售卖物品价格不合理等。

文还称衡水桃城中学实行早五晚十（早晨5点，晚上10点）的作息时间安排，有学生甚至为完成作业去厕所赶补的情况。为应付教育部门检查，教室里会安排两张课程表，一张是真实上课用，一张是应付检查用。

原文被删除后，该网友又发文“我写的所有事情都是在学校待的这几年中亲身经历的或我身边的人亲身经历的，我们确实没有证据，我们也拿不出证据，我没有必要说谎，我也知道在网络上散播谣言的后果。感谢所有散播的人在我以为这件事又会石沉大海时添一把火。”

写检举信，敢于与违规现象说“不”，如果内容真实可靠，这种行为无可厚非，希望相关部门认真彻查，还教育一片安静，让教育按教育规律正向发展。摧残学生身心健康，恶意坑害学生的行为只会让教育走向畸形。

该同学的发文一石激起千层浪，有很多自称是该校学生的网友，都留言分享了类似的遭遇，该话题屡屡被顶上热搜。

2月12日，网民新浪微博账号"K***”(未成年人)因被衡水桃城中学教师许某在日常教学管理中训责而心存不满，以道听途说的信息臆造许某猥亵他人的谣言，通过个人网络社交账号发布。

这一点让老师生畏，感觉背后发凉。老师在日常管理中训责违规违纪学生实属再正常不过的事，这是为了学生好，也是为了班级好，教育学生是老师的职责，是对学生负责的态度。如果对老师训责的方式不满可以提出来，或者向教育部门举报。如果老师的训责行为适当，而学生却心存怨恨，竟然造谣生事，诬陷老师，令老师寒心，也令老师害怕。这种学生如果多几个，这种行为一旦被其他学生效仿，老师谁还敢批评教育学生！

网民点名道姓地爆料老师许某频繁猥亵女生一事，引发了极大关注，更是引爆了网络舆论。

2月17日，仇某飞（男，19岁，甘肃灵台人）关注到“K***“发布的信息，产生借此事赚取流量的想法。于是虚构“桃城中学老师黄昌勇“身份（经查桃城中学无此人)，注册抖音账号“衡水市桃城中学黄昌勇”，编造“黄昌勇辞职申请书”，使用自己的两个微信账号伪造“黄昌勇”与“许某”的聊天记录、转账记录，编造许某猥亵他人行为，在网络上发布。该信息迅速引发众多媒体的关注和网民大量转发，热度快速上升，仇某飞担心虚假信息引起轰动，影响太坏，心中不免害怕起不来，担心会受到法律追究，于是立即在抖音账号发布道歉声明，承认自己虚构“黄昌勇”身份、编造并发布虚假信息。

“老师”“猥亵女学生”这些字眼一出，绝时博眼球、吸流量。教育行业的事本就是热点事件，千千万万个家庭及无数社会人都在盯着教育，特别是教育中的一些不良现象更是倍受关注和热议。别有用心之人，为了自己的私利，看准了教育事件有轰动效应的现实，添油加醋，恶意构陷，故编乱造，诬蔑老师的形象，抹黑老师的形象，让老师害怕。不明真相的网友盲目跟风，火上浇油，同样让老师生畏。

2月17日，网民抖音账号“425827****”（未成年人）受网上不实言论误导，为发泄情绪，对网络上传播的一些未经核实的校园视频、歌曲MV等进行移花接木剪辑制作，配以桃城中学“等文字发布，造成不良影响。后该网民认识到自己行为不当，随即主动删除。

2月18日，一段老师在教室暴打学生的视频在网络传播。该网传视频曾谣传成“陕西西安临潼的一位老师在教室内对一名小学生进行殴打体罚”、“贵州兴义教师用教鞭抽打小学生” 、“周至楼观中学老师殴打学生”，西安网警、黔东南网警进行过辟谣。而今该视频被传播成“衡水桃城中学老师打学生”。

事实上，该视频实际拍摄地是在贵州省六盘水市水城县茨冲小学。2018年6月13日，水城县教育局发布通报指出：被打学生初步检查结果为软组织挫伤，涉事教师已被公安机关控制。

“老师体罚学生”一直就是热门话题，体罚学生现象确实在中小学学校时有发生，但恶意构陷老师体罚学生的行为更为恶劣，不仅引起家长和社会对教育的不信任，而且对老师和学校更是一种伤害和打击。老师因对学生负责而被构陷罪名，很可能毁掉一位优秀的教书育人的有责任心的好老师，其他老师看到除了气愤填膺更多是想到明哲保身，佛系老师多了，毁了学生，毁了学校，毁了教育。

2020年5月30日，网友@小岛里的大海发微博反映广州市方圆实验小学一名教师涉嫌体罚学生。

该网友称其女儿患有哮喘，事发时6岁，就读于广州市方圆实验小学一年级。2019年12月10日下午，其女儿被班主任刘某体罚跑操场后，导致哮喘发作入院，入院后仍持续发热。“12月底，由于高热体温损害神经系统，孩子双手出现控制不住的抖动。”

不过短短几个小时，家长刘某在微博上发布的信息被转发过百万次，获得5.4亿次阅读，登上微博热搜，

其实血衣系该学生母亲刘某伪造。为进行炒作，提高网络关注度，刘某雇用网络推手支付760元购买增粉、点赞及转发等服务，致该微博被转发140万余次，相关微博热搜被网友阅读5.4亿次，讨论19.6万次。

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校、家庭和社会的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

事实上，网络舆情发酵场中的个案，有些只是家校关系的一种极端表现形式，有些是想借助学校这一热点行业博取眼球。面对纷繁复杂的网络世界，参与其中的我们在敲击键盘前，务必审慎判断、理性对待，莫让学校教育再入困局。

人们不禁要问，这么虚假构陷他人的视频和文章为什么要给发布哪？

如今短视频泛滥，自媒体成灾，也有个别不良媒体不负责任，有关部门应该思考下大力气整治网络环境。这些恶意构陷的短视频不同于那些一般的说假造假行为，不同于那些低级趣味的短视频，故意借助热门话题恶意构陷他人特别是诬陷老师的行为，带来的负面影响极为恶劣，对这种爆料应该严格审核，应该与发布者多次确认，讲明利害以及有可能承担的法律责任，让发布者慎重考虑；同时，对这种恶意构陷他人的恶劣行为，有关部门要出台相应措施，进行严厉打击，要让造假者付出高成本，不疼不痒的低成本处罚根本起不到震慑作用。对未成人的类似行为，也不应该仅限于批评教育这么简单，要交于学校特别部门特殊教育，交于家长严加管教，甚至送入工读学校接受教育，要让他们明白自己的错误行为是要付出代价的。希望有关部门对网络也要严格管理，对那些不负责任的媒体也要进行处罚，让媒体传播正能量，传播积极向上的态度。

“造谣只用一张嘴，辟谣却要跑断腿”。在很多事件中，造谣者低成本炮制不实信息，一些人甚至花钱买热度，为网络谣言推波助澜。插上互联网的“翅膀”，网络谣言往往比真相跑得更快、传播更广、更具破坏力。

网络不是法外之地，在网络上要注意谨言慎行，切勿触碰法律的红线。对于未经核实的消息，要自觉做到不信谣、不传谣，静待权威媒体或官方发布消息，共同营造一个清朗和谐的网络空间。

至于学生发长文称有老师收礼的情况，学习食堂有食品安全问题，校内所售卖物品价格不合理，违规组织考试，公布学生排名，教师存在体罚、言语羞辱学生，早起晚睡等情况，目前只是2月16日下午，衡水桃城中学初中部曾在微博上发布声明称，近日，学校收到相关信息，有个人抖音、微博及其它客户端发布视频与文章，无中生有，歪曲事实，散布谣言，恶意炒作，诋毁学校声誉，并对学生及家长的客观评论和爱校行为肆意攻击，造成学生心理波动，严重影响了学校正常管理秩序，造成了一定的社会不良影响。还没有官方的准确消息，还不能断言桃城中学是否存在上述违规情况，但是上述现象确实在不少学校存在。

像衡水中学的“严”争议不断，许多人不满衡水中学不近人情的军事化管理，但是又有几所中学能够做到像衡中一样，在全国久负盛名，成为全国一流的高中，有哪所高中能够做到每年高考上线100多个清华北大？要学生轻松地学习，健康地成长，又要学生学出成绩，考上满意的高中及大学，这个问题值得思考。

就衡水桃城中学这件事来说，仅仅调查了猥亵事件还不足够，网友所反映的其他问题，是舆情持续发酵的重要原因，也是公众所关切的要点，既然要查，就要清楚仔细地查到底。