廊坊市完成首轮义务教育质量监测

河北新闻网5月12日讯（河北日报记者周禹佳）从廊坊市教育局获悉，今年年初，他们完成了2019—2021年全市首轮义务教育质量监测报告的编制工作。监测报告对全市义务教育阶段学生学业发展水平、学校教育教学管理以及家长满意度等状况进行了客观呈现，并就进一步提升廊坊市义务教育质量提出了建议。

义务教育是教育工作的重中之重，开展义务教育质量监测是贯彻落实党的十八大、十九大精神的重大举措。教育部基础教育质量监测中心自2015年起，开展了国家义务教育质量监测工作，科学评估全国义务教育质量总体水平，客观反映影响义务教育质量的相关因素状况，系统监测国家课程标准和相关政策规定执行情况，为改进学校教育教学、完善教育政策提供依据和参考，促进义务教育优质均衡发展。

为落实党和国家深化新时代教育督导体制机制改革和教育评价机制改革的部署，努力构建德智体美劳全面培养的教育评价体系和人才培养模式，促进区域基础教育质量高质量发展，2018年，廊坊市教育局在全省率先建立基础教育质量监测机制。

从2019年到2021年，廊坊市教育局对全市中小学四、八年级学生开展了全样本质量监测。监测学科与国家义务教育质量相一致，涉及德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术六大学科。在对学生进行学业测试的同时，对各学科的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理、家长满意程度等相关因素进行测查。

通过监测数据的汇总分析，廊坊市教育局在参测学生德智体美劳全面发展及相关影响因素方面得出如下结论：学生生活态度积极，道德法制观念较强；学生学业表现整体良好，全市义务教育质量较为均衡；学生艺术素养普遍较高，城乡学生各有优势；学生体质健康水平较好，但整体力量素质有待提高；学生心理健康表现整体良好，但存在学业焦虑问题；教师结构合理、素质较高，但存在数量不足问题；家长对教育发展满意度较高，但素质教育仍需进一步深化；家庭教育受到广大家长重视，学生课内外作业压力较大。

“教育督导部门将把监测结果直接应用于督导评估工作，作为县域义务教育优质均衡发展督导评估、义务教育质量评价等工作的重要参考，引领教学改革、改进教育管理，推动义务教育发展上档次、上水平。”廊坊市人民政府教育督导室主任赵建新说。

基于全市首轮义务教育质量监测结果，《2019—2021年度廊坊市义务教育质量监测报告》对加强全市义务教育学校管理、提高办学水平和教育质量提出建议。他们建议全面落实教育方针，坚持五育并举，关注学生认知与非认知能力发展。深化教育教学改革，提高学生创新与综合实践能力，破除“唯分数”“唯升学”观念，扎实推进“双减”。加强教师队伍建设，提高教师专业素养。着力减负提质，切实保障学生身心健康发展。

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