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把学生当“考试机器”? 令人深省的衡水模式, 新高考下还能走多远

不以分数“定英雄”,是现在教育助长的模式。任何一名学生身上都有难得的闪光点,学习成绩不能代表一切,为了缓解应试教育下的弊端,双减也随之而来。

但是对于初高中的学生们来说,学习成绩依旧很重要,尤其是很多地区的高中学校,更是采用军事化管理的教学模式,不仅要严格规定好学生们的作息时间,就连吃饭的时间也要“掐秒”,只为学生们可以提高分数,这样的学校也被称之为是“高考工厂”。

衡水中学,作为最有名的“高考工厂”之一,一直以来就承受着很大的争议,但是每一次衡水中学都用傲人的成绩向外界证明,这样的教育模式是正确的,只有这样学生们才能考上更好的大学,开启更好的人生。

“高考工厂”衡水中学,为何备受争议

是“985创造机”?还是掐尖招生?

每年在升学季前后,河北就会开始“生源保卫战”,很多县城学校,为了尖子生被衡水中学招揽,也是煞费苦心,使出浑身解数。有的学校甚至直接将还在上初三的学生直接拉到高中学习,为的就是避免生源流失。

所以很多人对衡水中学的争议,有很大一部分原因,来自于它的“掐尖招生”。将优质的学苗都招揽走了,学校的成绩怎么可能会不好?

学生成为“考试机器”,上了大学后“原形毕露”?

衡水中学的重本升学率一直非常高,每年都有很多考生被清华大学北京大学?录取。2015年河水中学的文科状元刘嘉森,以673分的好成绩成功考进了北京大学。

但是进入北大后,刘嘉森的求学之路并不顺利,既不适应北大的课程体系,也不喜欢自己所学习的专业。大学四年,刘嘉森也没有找到学习的方向和目标。

毕业后,刘嘉森开始举办演讲,搞直播,发短视频,不停地出现在大众的视野里,从一个“小镇做题家”变成了“小镇演讲家”。

有人觉得是因为他还沉寂在“高考工厂”的功利化评分体系里面,不管做什么,学什么,分数就是一切。外界对衡水中学的质疑,不是质疑学生们想要考出去的拼搏精神,而是质疑同一条流出线上出来的考生,在不断更新的社会上,能走多远。

新高考模式下,“高考工厂”的教育模式,还能走多远?

2022年河北省高考录取分数线下发,引发了很多网友的关注,大家发现,今年的河北高考文科理科状元,都和衡水中学无缘了。在新高考的模式下,今年河北的文理状元,都被石家庄二中包揽。

著名的“高考工厂”在这一刻黯然失色。其实随着教育模式的变化,高考模式的变化。新高考到来之后,试卷的灵活程度、新颖程度都很高,刷题不再是提高分数的有效办法,衡水中学成绩不再是全省瞩目,这一天总会到来的。

了解过今年高考题型的学生一定知道,今年新高考Ⅰ卷的试卷题型非常灵活,而且计算量很大,一道题型里面考查了很多知识点,不少学霸一时间都很难反应过来。

今年高考结束之后,不少人都在说,刷题的时代过去了。所以在新高考模式下,衡水中学想要复制往年的成功案例,让每一名考生都“一模一样”,几乎是不可能的了。在这个情况下,只能“求变”,才能走得更远。

跟紧现代化教育模式的变化,改变学习方法

教育绝对不是刻板的,不是老师们照本宣科,学生们机械式的做题,就能一直提高成绩的。有的学习方法使用了几次可以成功,但是一直用肯定就是倒退。

在现代化的教育模式下,学生们的学习方法也要适当地改变一下。刷题并不是彻底没有用了,但是效果肯定也不会那么显著。想要提高学习成绩,还是要依靠理解,多理解才能提高自己的逻辑思维能力,才能从根源上起到效果。

文末寄语:

高考是人才的筛选过程,分数是甄别人才的一个筛选,为了让学生们都能考上更好的大学院校,衡水中学才打造了这样的教育模式,让学生们在高强度的训练下,可以更好的适应考试,考出更好的成绩。

这是可以理解,也是应试教育下的必然情况。但是新高考模式之后,题型出现了变化,一成不变的教育模式可能不再适合现在的教育情况。不要扼杀和否定学生们的创新能力,有的时候,要给他们自我创造和发展的时间。

今日话题:你对衡水中学的教育模式有什么看法?

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