姚燕燕认为自己在申请高级职称的评审过程中受到了不公正对待，并向教育局寄出了《教师申诉书》。由于教育局没有给予回复，姚燕燕在1个月后向法院提起了诉讼。
姚燕燕的代理律师表示，对这个结果不意外，但是他们对这一裁判理由不认同，决定继续上诉。
评选的第七名
在调查报告中，焦作市某中学有6个副高级职称的推荐名额，包括姚燕燕老师在内有17名教师申报。
学校履行了“五公开”责任，并且按照该学校《教师专业技术职务竞评实施方案》进行了量化考核。
量化积分有五个不同方面，在职业道德和工作量两项中姚老师都获得了满分，在荣誉资历这一项上她排名第二，但是在民主测评这一项中她排名第六位，教学业绩这项，姚老师名列倒数第二位。
经过统计，姚老师最终排名在第七名，没有获得推荐资格。
评选过后，姚老师在网络上称，原本排名倒数的某参评教师，凭借着民主测评反超多人获得了推荐资格，因此她质疑这次评选的公正性。
根据山阳区教育的情况通报，她所质疑的教师，是一名物理和信息技术课教师，同时还担负着职工养老和多媒体维护等工作，而且行政工作不记工作量积分。这名教师职业道德与姚老师得分相当，工作量得分倒数第一，民主测评则是第一名。
调查之后的结果
当地教育局发布了查出的问题，包括公示的积分表上有错别字、没有留举报电话以及没有张贴补充公示等。
于是责令校长和政教处主任等三人写出深刻检查。
涉事学校也发布了情况通报，表示2020年10月姚老师先是在网络上发布大量的不实视频，2021年1月份她将教育局起诉到法院，2021年3月份，她又因为网络发帖的事情，起诉到区公安局。
3月29日，学校发布了通报，认为姚老师的做法影响了正常的教学，导致她任班主任的班级成绩下降，家长意见很大。决定免去姚燕燕班主任的职务，要求她删除视频，做出检查。
但姚老师表示，自己不会妥协，也不会认错。她想证明自己没有撒谎，以后才能继续站在讲台上，给孩子上课。
职称评定
2018年，官方印发了《新时代教师队伍建设改革的意见》，提出要深化教师职称考核制度改革，要实现职称与教师聘用衔接，并且要进一步完善职称评价机制。
而河南亦颁布了《中小学教师职称评价标准》，并规定职称评定中应当向担任班主任工作的教师倾斜。
姚燕燕老师自称，她已经连续8年担任班主任，并且连续8年参与职称评定，但都没有结果。
没有结束
姚燕燕表示，自己已经做好了最坏的打算，那就是被开除，但她不会有任何留恋。只是，她想要将现在带的这届孩子教到毕业，送进高中。
4月12日，法院发布了审理结果，姚老师和教育局之间的情形，并不属于《行政诉讼法》规定的可以提起行政诉讼的范围，所以姚老师提起的诉讼不符合起诉条件，因此裁定驳回起诉。
部分素材来自于齐鲁壹点、官方发布、焦作日报
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