处理焦作女教师的一纸通报, 错处连篇, 一线语文老师继续帮忙纠错

上一篇文章，我们介绍了河南焦作第十七中学用红头文件处理焦作这位女教师的一纸通报的具体情况：错处连篇，让人情不自禁地感觉到发这篇通报的人确实有点气急败坏的心态和口不择言之下的“幽默感”。接下去，作为一线语文老师，我用这篇文章继续帮忙纠错。

除了上一篇文章说到的一纸通报中的11处错误之外，这篇通报还有以下一些瑕疵，我们一起来瞧一瞧——

⑴“3月16日，经学校领导班子研究，免去姚燕燕的……”单单“研究”了之后就可以直接把姚燕燕老师的班主任一职给撸了？这明显不符合程序，“研究”的后面应该加个“决定”才符合情理；

⑵“免去姚燕燕的七年级十九班班主任”，这半句话明显成分不足，“班主任”后面应该加上“一职”或者“职务”，这样修改之后句子才通顺。

⑶“责令姚燕燕删除xx视频中所叙不实的言论”，只有“视频”可以“删除”，但言论是不能“删除”的，所以应该把“中”去掉，然后将“把所叙不实言论的”这一补语放在“xx视频”这一宾语的前面，再把“删除”二字放在这句话的末端。

⑷“第十七中学领导班子及全体教师，对……一致同意学校对姚燕燕的处理”这句话存在歧义：一方面，“领导班子”应该也是教师，包括校长自己也是教师的一份子，所以“领导班子”放在这句话当中明显是画蛇添足；另一方面，“全体教师”会“一致同意”吗？姚燕燕老师本人也是这所学校的一员，姚老师不同意，“全体教师”就不可能会“一致同意”。同时，“全体教师”是以怎样的方式“一致同意”需要叙述清楚。

⑸“对学校造成的严重不良影响，一致同意提请……”这句话的“的”改成“了”，语句才显得稍微通顺一些；

⑹“《关于姚燕燕同志处分的建议》”在这个句子中终于用到了“同志”，这是合乎规范的，但书名号中的语句明显也是别扭的，因为缺少了“给予”二字，“给予”二字应该放在“关于”这一个词语的后面；

⑺“学校在与姚燕燕进行立案审查谈话前的权力义务告知环节时”，这句话除了“权力”二字用错之外，“与”用在这里不合适，改为“对”应该会显得更通顺一些；

⑻“也给学校深刻的警醒”，“给”改成“让”，读起来语气就不会变的那么别扭了；

⑼“致力办好让家长、让老师、让学生都满意的教育”，这句话明显是画蛇添足，如果老师能满意的话，就不会出现姚老师维权事件。同时，“致力”指的是集中所有的精力在某一个领域，而学校的办学则不单单是集中精力在某一个具体的领域，而是多个方面齐抓共管，多个方面都应该做到公平公正，所以“致力”改成“力求”更合适一些。