因小学生排座问题, 家长要求处理班主任, 教育局调查后还老师清白

70%的小学生家长对自己家孩子的座位安排不满意。

目前教育部已经明确表示不得公开学生的考试成绩和排名，很多家长对此也表示满意，因为可以保护学生的自尊心，家长也不用总是为孩子的成绩和排名而感觉到焦虑了，但在孩子上学期间还是会遇到很多问题。

很多家长因为孩子的排座问题也会感觉到有压力，孩子排在第一排可能感觉距离黑板太近，排在最后一排，又感觉老师不重视孩子，这样让很多老师为难，南阳市某小学家长也就因为学生排座问题，要求处理班主任。

因为安排座位问题，南阳市某小学家长要求处理班主任

南阳市某小学2017级小学生，目前也就是五年级，小学生开学后老师给出了座位安排，并发布在家长群，而有家长发现这张表格存在“猫腻”，因为在孩子的名字后面都有三角形或者是其他图案标注。

有家长认为，这是因为学生的考试成绩和排名不公布，但老师是知道学生的成绩单的，家长认为老师将学生姓名后面标注不同符号，是根据学生的成绩进行分等，然后再进行排座。

家长认为老师排座并不公平，教育部明确表示不允许公开学生的成绩和排名，老师更不能因为知道学生成绩，而以排名进行排座，这样有失公平，对孩子的自尊心有伤害。

家长直接将老师举报到当地的教育局，并且要求教育局处理这位老师，并且要求老师要向所有家长道歉，并且附上了老师在班级里发的图片截图，很多网友看了也表示有点“问题”。

当地教育局调查后给出回应，还老师清白

当地教育局收到家长来信后，非常重视这件事，并进行调查，经过调查，教育局了解到，老师在学生名字后面有标注并非是根据成绩等来进行的标注的，这个标注其实是实践作业的标记。

而且座位的安排也是临时的，老师到班级后会再次根据具体情况进行座位安排，也没有涉及到学生成绩与排名的问题，所以事实与家长投诉的内容并不符合，老师并没有将学生分成“三六九等”。当地教育局给出回应后，还给老师清白。

个人分析：

其实我很理解家长们的心情，也能理解家长看到这样的标注，难免会想到是老师将学生“分等级”，其实每一个学生都是家长的宝贝，不管学习成绩好还是不好，在家长眼里，都应该被老师同等公平对待。

但我也非常体谅当下老师们的不容易，面对家长们的质疑，让很多老师也很上心，就拿这次南阳这位老师的例子来说，本来没什么大事，被家长举报后，老师心里应该也会受到创伤。

我个人认为，如果老师真的是按照成绩、名次等来在学生名字后面进行标注，可能也不会将这张表发在家长群里，因为自己也会很心虚，所以光明正大的老师才敢这样发消息。

我感觉有一些家长确实有一些神经过敏，老师本身这个职业就是教书育人，老师也不会戴着有色眼镜区别看待学生，所以家长们还是不要太为难老师才能共筑师生和谐，还有家长和老师之间的和谐。

对于老师给学生的座位安排，家长一般不用过多操心

有些家长总是认为自己家的孩子应该坐在最有优势的位置，也就是班级的“C位”，但这样对其他的学生来说也不公平，而且其他家长也不乐意，所以孩子们的座位位置，听从老师的安排就可以了。

大部分的老师排座都是会选择“大循环”式滚动排座，每周更换一次座位，学生在教室里每一个位置都能坐到，对每一个学生来说都很公平，家长们也不用质疑老师排座有“猫腻”。

家长和老师互相理解，对孩子的学习才更有利

有家长就喜欢“鸡蛋里挑骨头”，对老师的工作就没有满意的时候，总是想让老师将更多的精力和目光放在自家孩子身上，但家长这样的做法本身就有失公平，每个家长都这样想，就乱套了。

大部分老师都能理解家长们的心情，老师也想做到让每一位家长满意，所以家长也要理解老师的工作不易，家长和老师之间没有矛盾，学生学习也会没有压力，所以学生，家长还有老师们的关系还需融洽一些。

结语：

我认为在学生的座位安排上，家长还需理性对待，可能在家长眼里是天大的事，而在学生眼中都不算事，甚至很多学生都喜欢坐在班级里的最后一排，而且学习成绩也不差。